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今回のお悩みはこちら。
三者面談が少し不安で心配です。
三者面談で聞くことやポイントがあれば教えて下さい。
中学生の三者面談はとても大切です。
今回は、中学生の三者面談で聞くことやポイントについて解説します。
中学生の三者面談って気になりますよね？
今回紹介する「中学生の三者面談で聞くことはこれだ！（中１・中２・中３）学年別に徹底解説」を読めば、中学生の三者面談のコツがわかります。
この記事では、三者面談で聞くこと事前準備などを具体的に紹介しています。
記事を読み終わると、中学生の三者面談のポイントがわかる内容となっています。
ポイント
三者面談の心構えがわかります。
中1・中2・中3の三者面談で聞くこと＆ポイント
三者面談の事前準備がわかります。
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Contents
中学生の三者面談で聞くことはこれだ！
中学生の三者面談についてまとめてみました。
以下のポイントについて説明しています。
- 三者面談の目的
- 三者面談の心構え
- 三者面談とは
三者面談とは
三者面談と聞くと背筋がピンと伸びますよね？
三者面談は、中学校において教師と保護者そして生徒の三者で行われ、学校での成績や生活態度などを教師から報告を受けます。
また、保護者からは進路や勉強などの悩みを相談できます。
三者面談は学期末に行われることが多く、学校での生徒の様子や卒業後の進路について保護者を交えて話し合う場となります。
三者面談で担任の教師から保護者に対して、生徒の学校内での態度や勉強の様子が説明されますので、保護者にとっては自分の子どもが学校内でどんなことをしているのかを知る機会になりますが、逆に不安な面もあるでしょう。
中学3年生になると進路についての相談もしなければならないので、しっかりと準備してから三者面談に望むことをおすすめします。
参考記事：【高校受験】面接に受かる人の特徴7つと知らないと損する面接対策
三者面談の目的
三者面談の目的は教師と保護者、そして生徒の3人で、学校内や家庭内での状況や生徒の今後の進路などを話し合い共有することが目的です。
三者面談することで、保護者は家ではわからなかった学校内での生徒の様子などがわかりますし、教師は学校内では見せない生徒の本当の姿がわかります。
お互いに知らない部分を知ることになり、教師は生徒を指導する際の参考になります。
三者面談の時間は、学校内で生徒全員の面談が順次行われますので、通常は一人の子どもの家族に対して約10～15分程度になっています。
この短時間で生徒の重要な話し合いをするため、事前に話す内容やポイントを整理しておくとスムーズに三者面談ができるでしょう。
参考記事：高校受験で志望校が決まらない中3生！行きたい高校がない場合を解決
三者面談の心構え
三者面談での話の内容は、生徒の進路や学習状況が中心となることを頭に入れておいてください。
生徒が黙っていたり、親ばかりが話すのは避けるようにして、お互いが本音で話せることが大切になります。
目的は生徒の将来のことなので、保護者は生徒の説明をサポートするという思いが重要です。
受験は生徒が主体となって頑張る必要がありますので、親が中心に話を進めると、生徒の受験に対するモチベーションが下がる可能性もあります。
将来の夢や進学先は生徒自身が説明できるよう、事前に準備しておくのがポイントです。
三者面談では話すことを事前に考えておくことが重要です。
限られた時間の中で先生に聞きたいことや伝えたいことを箇条書きにしておくことで、優先順位をつけて話ができるのでしょう。
進学先について話し合いをする学年の三者面談では、受験方法や費用に関する話題も出てきます。
これらの重要な情報を忘れないためにも、メモは忘れずに持参することをおすすめします。
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中学生の三者面談時間と内容
一般的な三者面談の時間や内容について解説します。
参考にしてください。
- 中学生の三者面談は15分程度
- 三者面談の内容について学年別に解説
中学生の三者面談は15分程度
中学生の三者面談は、通常、教室内で行われ、各家庭に約15分ずつの時間が割り当てられます。
面談当日は、約束時間の5分前に教室に到着し、余裕があれば子どもと一緒に廊下で待機します。
座席配置は、4つの机をグループの形に配置し、窓側には先生、廊下側には保護者と子どもが座るようになっています。
この場で教師、保護者、そして生徒自身が学習状況や進捗について話し合い、共通の目標を設定する重要な機会となっています。
三者面談の内容について学年別に解説
中学生の三者面談では、様々な年度ごとに異なる内容が取り上げられます。
以下は、各学年ごとの三者面談の内容について詳しく説明します。
中学1年生
1年生の三者面談では、学校生活に焦点が当てられます。先生からは、日々の授業態度やクラスでの様子、学校での慣れ具合などが話されます。保護者と子どもへの質問は、クラスに慣れたか、友達関係がどうか、家庭での過ごし方や学習時間、就寝時間などについての質問が行われることがあります。帰宅後の過ごし方や自宅での学習時間についても尋ねられるでしょう。
中学2年生
2年生になると、進路に関する話題が加わります。先生は、将来の進路について質問することがあります。具体的に、なりたい職業や進学したい高校についての意向を尋ねます。中学2年生になると、志望する高校を伝え、現在の成績と照らし合わせて、進学に向けて更なる努力が必要かどうかを話し合う機会が設けられます。
中学3年生
3年生では、進路が主要なトピックとなります。志望校についての具体的な議論が行われ、進路に関する決定が重要な焦点となります。公立か私立の志望校はもちろん、専願受験の意向などについても詳細に話し合われます。また、学業成績や志望校に関連する情報をもとに、最終的な志望校の選定が行われます。この段階では、数回の面談が予定され、試験日や書類記入などの進路に向けた具体的なステップが話し合われるでしょう。
三者面談は、保護者、教師、そして生徒自身が協力して、学業や進路に関する計画を立てる重要な場です。
中学生の進路を決定し、試験に向けて準備を進めていくために、面談前に子どもとしっかり話し合うことが大切です。
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中1の三者面談で聞くこと＆ポイント
中学1年生の三者面談で聞くこととポイントについて解説します。
以下のポイントについて説明しています。
- 中学1年生の三者面談のポイント
- 中1の三者面談で聞くこと
- 中1の三者面談で聞くことの具体例
中学1年生の三者面談のポイント
中学1年生の三者面談は、学校での様子と家庭での様子の共有がメインの話になります。
生徒の日常生活について学校での様子を聞けたり、家での様子を先生に報告して保護者と先生とで情報共有します。
中学生になって、学校生活に慣れているかを確認することが大切です。
特に授業態度や提出物、他にも友人関係などについて確認しておくのがポイントです。
一般的には中学1年生では、受験や進路についての話はなく、どうしても聞いておきたい場合は、保護者から質問してみると良いと思われます。
参考記事：高校の学校説明会に参加して志望校を決める7つのポイントを紹介！
中1の三者面談で聞くこと
中学校に進学したばかりの中1では、新しい環境に子どもが順応しているかを確認することが重要です。
まず、授業についていけているか、どの教科が得意でどの教科に苦手意識があるかを具体的に聞いてみましょう。
また、友達との関係や学校での生活態度、校則を守れているかも確認ポイントです。
これらの情報を把握することで、家庭でのサポートの仕方が見えてきます。
特に、家庭での学習リズムや、ストレスを感じている場面がないかを聞くことが大切です。
中1の三者面談で聞くことの具体例
- 授業についていけているか？
- 得意・苦手な教科は何か？
- 友達関係は良好か？
- 校則やルールを守れているか？
- 家庭での学習リズムや宿題の進め方はどうか？
- 学校生活でストレスや不安を感じていないか？
中2の三者面談で聞くこと＆ポイント
中2の三者面談で聞くこと＆ポイントについて解説します。
- 中学2年生の三者面談のポイント
- 中2の三者面談で聞くこと
- 中2の三者面談で聞くことの具体例
中学2年生の三者面談のポイント
中学2年生の三者面談は、学校の成績や生活態度についての話がメインになります。
中学2年生は今後の将来を決めるためにも重要な学年で、学力の差が大きくでてくる学年でもあります。
この頃から、学校の授業についていけない生徒が多くいるのも事実です。
したがいまして、学校での様子をしっかりと確認することが重要となってきます。
なぜなら、勉強についていけなくなったとしても、早い段階で学校と連携することで、遅れを取り戻せるでしょう。
特に中学2年生は、部活などが忙しくて、勉強がおろそかになりやすい学年でもあります。
部活に集中するあまり、勉強の遅れが出てくる生徒もたくさんいるのです。
また、三者面談をきっかけに、高校受験の意識付けをすることも大切。
翌年の受験本番に向けて、高校受験を意識させることで、勉強への姿勢も変わってくると思います。
参考記事：内申点の上げ方｜中学生向け！効果的に内申点が上がる10個のルール
中2の三者面談で聞くこと
中2は、学習面だけでなく心身の成長期でもあるため、学校生活全体のバランスを確認することが重要です。
まず、授業に対する自主的な姿勢や、学習習慣が身についているかを尋ねましょう。
また、進路や将来に対する漠然とした考えが芽生えてくる時期でもあるため、興味のある進路や目標について話し合うのも有効です。
さらに、生活リズムや体調管理、特に部活動とのバランスが取れているかを確認し、健全な学校生活を送れているかも重要なチェックポイントです。
中2の三者面談で聞くことの具体例
- 授業への自主的な取り組みはできているか？
- 学習習慣が身についているか？
- 進路や将来についての興味や目標はあるか？
- 部活動と勉強のバランスは取れているか？
- 生活リズムや体調管理に問題ないか？
中3の三者面談で聞くこと＆ポイント
中3の三者面談で聞くこと＆ポイントについて解説します。
- 中学3年生の三者面談のポイント
- 中3は行きたい高校の確認
- 中3の三者面談で聞くこと
- 中3の三者面談で聞くことの具体例
中学3年生の三者面談のポイント
中学3年生の三者面談では、中学校卒業後の進路の話がメイン。
つまり高校受験、進路についてです。
一般的には、卒業後の進路希望調査は、三者面談の前に実施されることが多く、調査票をもとに三者面談が行われます。
中学校の担任の教師は、調査票をもとに三者面談で話す内容を決めているのです。
中学3年生の三者面談の一番のポイントは、志望校に合格するために必要な内申点の確認と合否の可能性。
そのためには、業者テストの結果を持参すると、より精度の高い進路指導が受けられるでしょう。
業者テストの結果次第で、志望校の変更などについても提案される可能性もあります。
そのような場合には、生徒の思いを第一に優先してしっかりと納得するまで話し合うことが必要。
中学3年生の三者面談は進路を決める上でとても重要な話し合い。
思いついたことはなんでも質問して、納得することがとても大切です。
中3の三者面談で聞くこと
中3は進路選択に向けた最終段階であり、特に志望校に関する話が中心となります。
まず、子どもの現時点での学力が志望校の基準に達しているか、具体的なテスト結果や評価をもとに確認しましょう。
次に、志望校や進路の方向性が子どもに合っているか、先生からの客観的なアドバイスをもらうことも大切です。
また、進路選択が現実的であるかを確認し、進学以外の選択肢があれば、その情報も集めておくとよいでしょう。
中3は行きたい高校の確認
子どもとの志望高校の確認は必ず必要となります。
具体的に高校名をピックアップしておくことをおすすめします。
三者面談は進路指導の要素が強いので、志望校がある程度決まっていなければ、進路指導ができないからです。
もし、公立高校を志望するのであれば、公立高校を3校、滑り止めの私立高校を3校ほど候補としてあげておくのが良いでしょう。
志望校を担任の教師に伝えることで、進路指導がより具体的になるのです。
志望校をピックアップすることは、簡単ではありません。
親と子どもの意見が食い違うことは多々あります。
何度も話し合いを重ねて、本当に行きたい学校を選択してください。
中3の三者面談で聞くことの具体例
- 現在の学力は志望校の基準に達しているか？
- 志望校や進路選択についてのアドバイスは？
- 推薦入試や一般入試の選択肢はどうか？
- 進学以外の進路の可能性はあるか？
- 志望校合格に向けての今後の勉強方法は？
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中学生の三者面談：事前準備
中学生の三者面談における、保護者ができる事前準備についてまとめてみました。
以下のポイントについて説明しています。
- 三者面談前に確認すべきポイント
- 子供の学力を把握する
- 三者面談で先生に確認したいことをリスト化する
- 三者面談の保護者の服装について（男性）（女性）
三者面談前に確認すべきポイント
三者面談を有意義なものにするためには、事前に確認すべきポイントを整理しておくことが重要です。
まず、子どもの成績や通知表の内容を確認し、特に強化すべき教科や生活態度を把握しましょう。
また、学校での様子や友人関係について、子どもからも直接聞いておくことで、親としての視点と子ども自身の意見をバランスよく持つことができます。
こうした準備をしておくことで、面談での質問や相談が具体的になります。
子供の学力を把握する
三者面談で進路指導の話をすると、必ず、今の学力と行きたい高校の偏差値との差の話が出ます。
中学校の担任教師も現在の生徒の学力をベースに進路指導するため、保護者としても子どもの学力をしっかりと把握しておく必要があるのです。
具体的には、通知表の成績および内申点、定期テストの結果、模擬試験の結果などは事前にしっかりと把握しておいてください。
そうすることで、行きたい高校とのギャップを認識できるため、そのギャップを埋めるために何が必要なのかが見えてくるのです。
担任の教師も受験までにギャップが埋まるかどうかを客観的に判断して、進路指導のアドバイスをしてきます。
今の学力を知ると、行きたい高校に合格できる可能性が確認できるでしょう。
三者面談で先生に確認したいことをリスト化する
三者面談は、短時間で行われることが多く、あっという間に終わるでしょう。
担任の教師と話す機会は限られているので、三者面談を有意義に行うためにも、事前に質問事項をメモしておくことをおすすめします。
中学3年生になると進路の話が中心になると思いますが、進路についてや高校のこと、学校での様子など、気になることはすべてメモして、聞くようにしてください。
進路以外の話では、提出物を確認することです。
なぜなら、内申点に大きく影響するからです。
学校に出す提出物は保護者も管理できますが、提出物が期限内に出されているかまでは、保護者は把握できません。
内申点が悪い場合などは、実は提出物の提出期限を守っていないことなどがよくあるのです。
いずれにしても、事前に聞きたいことをメモして準備しておくことが大切です。
| 質問事項 | メモ |
| 志望校について | |
| 最終の志望校決定はいつか？ | |
| 学校・授業の様子 | |
| 提出物は大丈夫か？ | |
| 内申点を上げるには何が足りない？何を頑張れば良い？ |
三者面談の保護者の服装について（男性）（女性）
三者面談の保護者の服装について（男性）
最近では、三者面談の服装においても、必ずしもスーツでなくても大丈夫な場合が増えています。男性の保護者の場合、オフィスカジュアルでも問題ないことが多く、ジャケットにシャツやスラックスを組み合わせた、シンプルで落ち着いたスタイルが好まれます。派手な色やデザインは避け、落ち着いたトーンで清潔感を大切にするのがポイントです。靴もスニーカーよりは革靴やローファーなど、少しきちんとしたものを選ぶと良い印象を与えます。
三者面談の保護者の服装について（女性）
女性の保護者も、三者面談ではオフィスカジュアルな服装で十分です。派手すぎないシンプルなワンピースやブラウスにスカート、パンツなど、清潔感があり落ち着いたスタイルを心がけましょう。最近はカジュアルな服装でもきちんとした印象を与えることができるため、特にスーツにこだわらなくても大丈夫です。ただし、露出の多い服や派手なアクセサリーは避け、上品で控えめなコーディネートが安心です。靴はパンプスやローファーなどを選び、全体的にバランスを取ることが大切です。
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参考記事：内申点どこから高い？気になる中学生のための内申点完全ガイド
参考記事：【高校受験生】中学3年生の受験までの1年間のスケジュールを確認する！
中学生の三者面談に関連するQ&A
中学生の三者面談に関連するQ&Aを紹介します。
- 三者面談で何を話せばいいですか？
- 三者面談で確認することは何ですか？
- 中学生の三者面談の時期は？
三者面談で何を話せばいいですか？
三者面談では、子どもの学習状況や成績、学校生活について具体的に話し合います。
教師からは、授業態度や試験結果、学校生活での様子について報告があり、子どもの強みや改善すべき点を共有してもらえます。
保護者は家庭での様子を伝え、必要なサポートや悩みを相談しましょう。
また、進路に関する話題や、今後の勉強の方向性についても話し合うことが大切です。
教師と連携し、子どもの成長を支えるための具体策を見つける場となります。
三者面談で確認することは何ですか？
三者面談は、子どもの学校と家庭での様子を共有し、今後の方針を確認する大切な場です。
教師と保護者がそれぞれ子どもをどう支えていくかを話し合い、学習態度や生活面の問題点、必要なサポートを共有します。
また、進路についても具体的な目標や計画を確認し、子ども自身が何をすべきかを明確にすることが大切です。
これにより、家庭と学校が一丸となって子どもの成長を後押しできます。
中学生の三者面談の時期は？
中学生の三者面談は、一般的に学期末や進路決定の前に行われることが多いです。
特に中学3年生では、進路選択が迫るため、年に複数回実施されることもあります。
具体的な時期は学校によって異なりますが、テストの結果や学期の総括をもとに話し合うため、学期末に設定されることが一般的です。
この時期に進路に関する具体的な話が進むため、事前に子どもとしっかり準備しておくことが重要です。
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まとめ：中学生の三者面談で聞くことはこれだ！（中１・中２・中３）学年別に徹底解説
中学生の三者面談で聞くことはこれだ！（中１・中２・中３）学年別に徹底解説
最後までご覧いただきありがとうございます。
三者面談で聞くことについて理解しました。
まとめ：中学生の三者面談で聞くことはこれだ！（中１・中２・中３）学年別に徹底解説
まとめ
中学生三者面談のポイントは、以下の通りです。
・事前に、子どもの学校生活や家庭生活について、よく話し合っておくこと。
・子どもの良い点や悪い点を、客観的に伝えること。
・子どもの将来について、先生と相談すること。
・子どもの学習や生活について、先生と協力すること。
三者面談は、子どもの成長を促すための大切な機会です。事前に準備をしておけば、より有意義な面談となるでしょう。
具体的には、以下のようなことを準備しておくと良いでしょう。
・子どもの学校生活に関する記録（出席状況、成績、委員会活動、部活動など）
・子どもの家庭生活に関する記録（食事、睡眠、勉強時間、習い事など）
・子どもの将来に関する目標や希望
これらの記録を参考にして、子どもの良い点や悪い点を客観的に伝えましょう。また、子どもの将来について、先生と相談し、協力し合っていきましょう。
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