滋賀県の内申点は135点満点？中1から対象？計算方法と配点の見方

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滋賀県の高校入試で使う内申点は、中1の通知表から数えて135点満点で計算されます。

今の内申点を出したあと、その数字だけで志望校を決めてしまってよいのか迷う保護者も多くいます。

この記事では、計算方法から、志望校ごとの配点をふまえた判断の順番まで、進路相談の現場で使ってきた考え方を整理します。

滋賀県の内申点は中1から対象｜135点満点の計算方法

滋賀県の内申点は、中学校の通知表がもとになります。

対象学年と満点の仕組みを確認しましょう。

中1・中2・中3の9教科をすべて使う

中3だけではなく、中1・中2の評定も個人調査報告書（いわゆる調査書・内申書）に記載され、入試の判定材料になります。

「中3の成績だけが入試に影響する」と思い込んでいる保護者や生徒は少なくありません。

進路相談の場でも、「中1の通知表も本当に高校入試に関係するのか」という質問を、これまで数多く受けてきました。

中1から中3までの評定が対象になることは、滋賀県教育委員会が公表する入学者選抜資料で確認できます。

制度の詳細や個人調査報告書への記載方法は、最新年度の滋賀県教育委員会の資料を確認してください。

9教科×3学年で135点満点になる

具体例で確認すると分かりやすくなります。

自分の内申点が135点満点のうちどのくらいか、この表と照らして確認してみてください。

「オール3だから低い」と単純に判断する前に、実際の数字を把握しておくことが、このあとの志望校判断の土台になります。

出典：滋賀県教育委員会「令和9年度滋賀県立高等学校入学者選抜」関連資料

主要5教科と実技4教科は同じ重みで扱う

他府県の中には、実技教科の評定を2倍にするなど、特定の教科の比重を高くする制度もあります。

そのため、「滋賀県も実技教科だけ重く計算されるのでは」と誤解している保護者も見かけます。

滋賀県の場合、1学年45点満点のうち主要5教科が25点、実技4教科が20点です。

それぞれの評定を同じように合計します。

主要5教科だけではなく、実技4教科の評定も内申点に含まれるため、9教科すべてを確認しておきましょう。

実技4教科の具体的な評価基準を知りたい方は、実技4教科の内申点の付け方や評価の仕組みを確認しておきましょう。

滋賀県内申点自動計算ツール

通知表が手元にある方は、下の自動計算ツールで現在の内申点を確認できます。

中1〜中3の評定を入力すると、135点満点で自動計算されます。

滋賀県版・内申点自動計算ツールで現在地を確認

内申点の仕組みが分かったら、実際に自分の通知表から数字を出してみましょう。

ここでは現在地の確認方法を解説します。

通知表から135点満点の内申点を自動計算

通知表が手元にあれば、中1から中3までの9教科の評定を入力するだけで、135点満点の内申点を確認できます。

学年ごとに入力欄が分かれているツールを使うと、どの学年のどの教科が持ち点として積み上がっているかも確認しやすくなります。

内申点を数字で把握できたら、合計だけを見るのではなく、学年別・教科別の内訳も確認してください。

この内訳が、その後の評定対策や志望校判断に役立ちます。

確定した評定とこれから変えられる評定を分ける

内申点を計算したあと、中3の生徒や保護者からよく相談されるのは、「もう手遅れなのではないか」という不安です。

進路相談の現場では、この不安をそのままにせず、評定を2つに分けて整理していました。

• すでに確定している評定：中1・中2の評定。3年間135点満点で考えると最大90点分
• これから確認・改善していく部分：中3の評定と入試当日の学力検査

すでに確定した過去の評定を今から変えることはできません。

中3から相談を受けたときは、「変えられない部分」と「これから変えられる評定・当日点」を分けて考えるところから、進路相談を始めるようにしていました。

計算結果を見て焦るより、今から動かせる部分がどこに残っているのかを確認する方が、次の行動を決めやすくなります。

特に中3生にとって、入試に直結する最後の通知表でどう評定が決まるのかを把握しておくことは非常に重要です。

1学期の成績との関係や伸ばし方については、中3二学期の内申点の付け方と今からできる対策を参考にしてください。

135点の内申点と高校入試で使う調査書配点の違い

135点満点で出した内申点は、その数字だけで合否が決まるわけではありません。

高校ごとに異なる学力検査と個人調査報告書の配点を確認する必要があります。

135点満点は通知表から求める元の内申点

135点満点の内申点は、通知表の評定をもとに確認する基礎となる数字です。

実際の一般型選抜では、各高校・学科が学力検査と個人調査報告書にそれぞれ配点を設定しています。

そのため、「135点中○点だから合格できる」と内申点だけで判断することはできません。

135点満点の数字を確認したあとは、志望校で個人調査報告書がどの程度重く扱われるのかまで見る必要があります。

高校ごとに個人調査報告書の配点が異なる

滋賀県の一般型選抜では、学力検査と個人調査報告書の配点が、高校・学科ごとに異なります。

令和9年度の代表例をまとめると、違いが分かりやすくなります。

同じ内申点でも、800点・200点の高校と500点・500点の高校では、個人調査報告書が総合評価に占める割合が違います。

「この内申点で〇〇高校を狙えるか」と聞かれても、内申点の合計だけで答えることはしていません。

相談では、志望校の配点を確認し、内申点の目安との差を見たうえで、9教科の評定内訳まで確認する、という順番で進めていました。

出典：滋賀県教育委員会「令和9年度 高等学校別入学者選抜一覧表（別表1）」

内申点だけで志望校の合否は判断できない

滋賀県の一般型選抜では、学力検査や個人調査報告書などをもとに選抜が行われます。

つまり、内申点だけで合否が決まる仕組みではありません。

学力検査の比重が大きい高校では、内申点に不安があっても、学力検査の得点によって総合評価で差を縮められる可能性があります。

学力検査と個人調査報告書が同じ比重の高校では、内申点の影響も大きくなります。

内申点が低いという理由だけで志望校を諦めず、高校ごとの配点と自分の学力検査の得点力を合わせて判断してください。

【令和9年度】高校別に見る学力検査と内申点の配点

同じ内申点でも、高校によって重みは変わります。

ここでは先ほどの比較表をもとに、配点タイプごとの見方を確認します。

膳所・守山など学力検査800点・調査書200点の高校

膳所高校の普通科・理数科、守山高校の普通科では、一般型選抜で学力検査800点、個人調査報告書200点という配点が設定されています。

合計1000点のうち、学力検査が8割を占めるタイプです。

そのため、内申点だけを見るより、模試や過去問でどれだけ得点できているかも大きな判断材料になります。

「オール3だからあの進学校は難しいかもしれない」と決めつける前に、こうした学力検査重視の配点かどうかを確認してください。

内申点だけでは、志望校を下げるべきかどうかは判断できません。

石山・東大津など学力検査700点・調査書300点の高校

石山高校の普通科、東大津高校の普通科では、一般型選抜で学力検査700点、個人調査報告書300点という配点が設定されています。

学力検査が7割、個人調査報告書が3割です。

進路相談の現場でも、「この内申点で膳所・石山・草津東を狙えるか」という質問は日常的に受けていました。

このタイプでは、学力検査の得点力だけでなく、これまでの評定も一定の割合を占めます。

内申点と模試・過去問の得点を別々に見るのではなく、両方を並べて現在地を確認する必要があります。

堅田など学力検査500点・調査書500点の高校

堅田高校の普通科などでは、一般型選抜で学力検査500点、個人調査報告書500点という配点が設定されています。

学力検査と個人調査報告書が同じ比重です。

800点・200点型の高校に比べると、個人調査報告書が総合評価に占める割合が大きくなります。

そのため、同じ135点満点の内申点でも、志望校によって受け止め方は変わります。

自分の内申点だけを見て高い・低いと判断せず、志望校の配点とセットで確認してください。

計算した内申点から志望校を判断する5つの手順

内申点を出したら、次の5項目を上から順に確認すると、数字だけで志望校を決める失敗を避けやすくなります。

• 135点満点の内申点を確認する
• 9教科の評定内訳を見る
• 志望校の選抜方式と配点を確認する
• 内申点の目安との差と改善余地を見る
• 当日点を含めて判断する

ここからは、それぞれの手順で具体的に何を見るのかを説明します。

現在の内申点と9教科の内訳を見る

135点満点の合計を確認したら、9教科の内訳まで見てください。

主要5教科と実技4教科のどこで評定を落としているのかによって、今後の対策が変わります。

合計点が同じでも、特定の教科だけ評定が低い場合と、全体的に3が並んでいる場合では、改善の考え方は同じではありません。

進路相談でも、内申点の合計だけでなく、主要5教科・実技4教科を含めた評定の内訳を確認していました。

志望校の選抜方式と配点を確認する

内申点の内訳を確認したら、志望校の選抜方式と配点を確認します。

一般型選抜では、学校・学科によって学力検査と個人調査報告書の配点が異なります。

滋賀県教育委員会が公表している令和9年度の高校別選抜資料には、各校の配点が掲載されています。

志望校の欄を確認し、学力検査と個人調査報告書のどちらに比重が置かれているかを見てください。

出典：滋賀県教育委員会「令和9年度滋賀県立高等学校入学者選抜 高等学校別入学者選抜概要」

内申点の目安との差を確認する

志望校の配点を確認したら、模試や学習塾などが示す内申点の目安と現在地との差を見ます。

ただし、こうした数値は公式の合格基準ではありません。

滋賀県教育委員会が、高校ごとの「この内申点なら合格」という基準を公表しているわけではないため、特定の点数だけで合否を判断することはできません。

確認したいのは、次の3点です。

1. 志望校の学力検査と個人調査報告書の配点
2. 模試などで示される合格可能性や参考となる内申点
3. 自分の模試・過去問での得点

この3つを並べると、「内申点が少し低い」という情報だけで志望校を下げる判断を避けやすくなります。

これから改善できる評定を探す

内申点の目安との差を確認したら、中3で改善できる余地がある教科を探します。

• 観点別評価で改善できる部分が残っている教科
• 定期テストの得点を伸ばせそうな教科
• 実技4教科のうち、これまで評定が伸びていない教科

教科ごとに分けると、何から手をつければよいかが見えやすくなります。

「評定が必ず1〜2上がる」とは言い切れませんが、改善余地のある教科を具体的に洗い出しておくことは、中3の学習計画を立てるうえで役立ちます。

当日点を含めて志望校を判断する

内申点の不足が気になる場合は、志望校の配点と学力検査の得点力を合わせて確認します。

学力検査の比重が高い高校では、当日点で総合評価の差を縮められる余地が相対的に大きくなります。

個人調査報告書の比重が高い高校では、内申点も無視できません。

内申点が目安に届いていないからといって、それだけで合否を決めることはできません。

配点、模試判定、過去問などの得点を確認したうえで、志望校を維持するか見直すかを考えてください。

内申点と当日点のバランスを見ながら、今後の勉強計画を考えたい方は、トウコベの個別相談も確認してみてください。

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内申点が低いときに避けたい3つの早すぎる判断

進路相談で特に多かったのは、次の3つの早すぎる判断です。

• 「オール3だから無理」と決めて志望校を下げてしまう
• 中1・中2の評定だけを悔やみ続けてしまう
• 高校ごとの選抜基準や出願要件を見ずに判断してしまう

それぞれ、どこに注意すればよいのかを見ていきます。

「オール3だから無理」と志望校を下げる

「オール3だからあの進学校は難しいかもしれない」と、内申点だけを見て、中3の夏前や秋ごろに志望校を下げようとする生徒・保護者の方を、これまで多く見てきました。

内申点の合計だけで判断するのは早すぎます。

志望校が学力検査800点・個人調査報告書200点のような配点であれば、学力検査の比重は高くなります。

そのため、内申点だけで合格可能性を判断することはできません。

内申点が低いことと、志望校を変更すべきことは同じ意味ではありません。

配点と現在の得点力を確認してから判断してください。

中1・中2の評定だけを悔やみ続ける

中1・中2で評定を落としたことを、中3になってからも悔やみ続けてしまうケースもよく見られます。

中1・中2の評定はすでに確定しており、今から変えることはできません。

3学年を135点満点で考えると、中1・中2にあたる部分は最大90点、中3は最大45点です。

ただし、入試では個人調査報告書だけでなく、学力検査なども含めて選抜されます。

進路相談では、変えられない過去の評定より、「中3の評定」と「学力検査でどこまで伸ばせるか」に目を向けてもらうようにしていました。

高校ごとの選抜基準を見ずに判断する

内申点だけを見て、志望校ごとの選抜基準を確認しないまま判断してしまうケースも、失敗につながりやすいパターンです。

確認していたのは、内申点の不足だけではありません。

• 志望校の学力検査と個人調査報告書の配点
• 模試などで示される内申点の目安との差
• 主要5教科と実技4教科を含む評定の内訳
• これから改善できる評定や学力検査の得点力

こうした材料をそろえずに志望校を下げると、選択肢を早く狭めてしまうことがあります。

内申点の数字だけで判断せず、志望校の選抜基準まで確認することを進路相談でも繰り返し伝えていました。

学校独自型選抜では評定の出願要件も確認する

ここまでは主に一般型選抜を前提に説明してきました。

学校独自型選抜では、出願要件や学校独自検査なども確認する必要があります。

一般型選抜とは内申点の使われ方が異なる

滋賀県の一次募集では、「学校独自型選抜」と「一般型選抜」が設けられています。

一般型選抜と学校独自型選抜では、選抜に用いる資料や検査の組み合わせが異なります。

学校独自型選抜では、学力検査や個人調査報告書に加え、高校が定めた学校独自検査なども選抜材料になります。

そのため、一般型選抜の配点だけを見て判断すると、学校独自型選抜の条件を見落とすことがあります。

学校独自型選抜を考えている場合は、志望校が公表している令和9年度の実施要項も確認してください。

高校ごとに評定などの出願要件が設定される

学校独自型選抜では、高校・学科ごとに出願要件が設定されています。

例えば膳所高校の普通科では、学校独自型選抜の自己推薦に関する要件として、3年生の9教科評定合計40以上という基準が示されています。

理数学科についても、同様に評定に関する要件が設定されています。

これは学校独自型選抜で確認する条件であり、一般型選抜の合格内申点を示す数字ではありません。

学校独自型選抜を検討する場合は、「内申点135点中何点か」だけではなく、志望校の実施要項に書かれた出願要件を確認してください。

出典：膳所高等学校「令和9年度 学校独自型選抜」関連資料

「特色選抜」の古い情報には注意する

以前の滋賀県立高校入試では「特色選抜」などの名称が使われていましたが、現在は入試制度が変更されています。

検索すると、以前の制度を前提にした記事が残っていることがあります。

「特色選抜」という言葉で情報を探している場合は、掲載年度を必ず確認してください。

令和9年度入試について調べるときは、「一般型選抜」「学校独自型選抜」という現在の制度名で、滋賀県教育委員会や各高校の最新資料を確認する方が安全です。

出典：滋賀県教育委員会「令和9年度滋賀県立高等学校入学者選抜」関連資料

内申点が足りないと感じたら今から確認すること

内申点に不安がある場合、今の時点から変えられる部分を整理することが大切です。

中3では、評定だけでなく学力検査も含めて考えます。

改善余地がある教科を見つける

評定は定期テストの得点だけで決まるものではなく、学校での学習状況を複数の観点から評価して決まります。

確認するときは、教科ごとにどの部分に改善余地があるかを見てください。

• 知識・技能：テストや小テストなどで学習内容を身につけられているか
• 思考・判断・表現：問題や課題で考えを表現できているか
• 主体的に学習に取り組む態度：学習への取り組み方を含めて評価される

定期テストだけを見て、「あと○点取れば必ず評定4になる」と判断することはできません。

教科ごとの観点別評価を見ながら、改善できそうな部分を確認してください。

具体的な見直し手順は、内申点の上げ方と評価の仕組みで整理しています。

提出物・小テスト・定期テストを見直す

提出物、小テスト、定期テストは、日々の学習で確認しやすい項目です。

• 提出物：期限や内容に不備がないか確認する
• 小テスト：範囲を確認して準備する
• 定期テスト：教科ごとの弱点を確認して対策する

3つ全部を一度に変えようとする必要はありません。

未提出がある、テスト準備が遅れるなど、自分ができていない部分から見直してください。

評定が必ず上がるとは言えませんが、改善できる行動を放置しないことは大切です。

中3は内申点と当日点を並行して考える

中3の後半になると、定期テスト対策と入試本番の対策を、どう両立するか迷う生徒・保護者が増えてきます。

内申点対策だけに時間を使いすぎると、学力検査の準備時間が不足します。

反対に、入試対策だけに集中すると、中3の評定に向けた学習がおろそかになることもあります。

進路相談では、志望校の配点を確認したうえで、内申点対策と当日点対策をどう並行するかを整理していました。

どちらか一方に決めるのではなく、志望校の配点と現在の成績を見ながら配分を考えてください。

【Q&A】滋賀県の内申点でよくある疑問

ここでは、本文を読んだあとにも残りやすい疑問を整理します。

合格を断定する数字ではなく、志望校を判断するときの材料として確認してください。

Q.石山・東大津は内申点何点なら狙えますか

滋賀県教育委員会は、「内申点○点なら石山高校・東大津高校に合格できる」という高校別の合格内申点を公表していません。

そのため、「○点なら狙える」と公式な基準として断定することはできません。

石山高校・東大津高校の普通科では、一般型選抜で学力検査700点、個人調査報告書300点という配点が設定されています。

判断するときは、内申点だけではなく、次の3点を確認してください。

1. 学力検査700点・個人調査報告書300点という配点
2. 模試などで示される参考となる判定や内申点
3. 自分の模試・過去問での得点

この3つを合わせて見ることで、内申点だけを理由に志望校を下げる判断を避けやすくなります。

Q.学校独自型選抜は内申点何点必要ですか

学校独自型選抜の評定要件は、高校・学科ごとに異なり、一律の点数基準はありません。

例えば膳所高校の普通科・理数科では、学校独自型選抜の自己推薦に関する要件として、3年生の9教科評定合計40以上という基準が示されています。

ただし、これは学校独自型選抜の出願要件に関する数字です。

一般型選抜で「40以上なら合格できる」という意味ではありません。

学校独自型選抜を検討する場合は、志望校の令和9年度実施要項で、評定だけでなく他の出願要件も確認してください。

Q.内申点の不足は当日点で補えますか

補える可能性がどの程度あるかは、志望校の配点によって変わります。

学力検査800点・個人調査報告書200点の高校では、総合評価の中で学力検査が占める割合が高くなります。

500点・500点の高校では、個人調査報告書も同じ割合を占めます。

そのため、「内申点が○点足りないから、当日○点取れば必ず逆転できる」と一律には言えません。

配点だけでなく、倍率や自分の模試・過去問得点なども含めて判断してください。

Q.高校入試の平均点は内申点とどう見ればよいですか

学力検査の平均点は年度によって変わります。

令和7年度の5教科合計（500点満点）の受検者平均点は233.2点、令和8年度は204.9点でした。

平均点だけで「内申点の重要度が上がった」「当日点の価値が下がった」と判断することはできません。

平均点は、その年度の問題全体の難しさを振り返る参考値として見るのが適切です。

志望校を考えるときは、平均点だけではなく、高校ごとの配点と自分の模試・過去問得点を合わせて確認してください。

出典：滋賀県教育委員会「滋賀県立高等学校入学者選抜の結果まとめ」

まとめ：滋賀県の内申点は135点満点？中1から対象？計算方法と配点の見方

滋賀県の内申点で押さえる3つのポイント

滋賀県では、中1から中3までの9教科の評定が高校入試の個人調査報告書に関係します。

3学年の9教科を5段階で考えると、合計は135点満点です。

主要5教科と実技4教科を同じように確認します。

ただし、135点満点の数字だけで合否を判断することはできません。

一般型選抜では、膳所高校のように学力検査800点・個人調査報告書200点の高校もあれば、堅田高校のように500点・500点の高校もあります。

迷ったら内申点だけでなく志望校の配点を確認

内申点を計算したあと、その数字だけを見て志望校を判断すると、実際の選抜の仕組みとズレることがあります。

内申点が低いからといって、それだけで志望校を下げる必要はありません。

進路相談では、志望校の配点を確認し、内申点の目安との差を見て、9教科の評定内訳や当日点の見込みまで順番に確認していました。

変えられない過去の評定と、これから改善できる評定・学力検査を分けて考えることも大切です。

内申点だけで一喜一憂せず、志望校の配点と現在の得点力を合わせて判断してください。

執筆者プロフィール

※この記事は、進路アドバイザー資格を持つ朝倉美緒が執筆しています。高校受験や学校選び、内申点対策に関する知識をもとに、進路選びに役立つ情報を記事に反映しています。

朝倉美緒は、高校受験や学校選び、内申点対策について、生徒や保護者の進路相談に役立つ情報をわかりやすく整理・解説しています。

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