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こんにちは、塾オンラインドットコム「合格ブログ」のGOGOです。
小学生と中学生向けに、勉強に役立つ情報を発信しています。
今回のお悩みはこちら。
英語の一般動詞って？
一般動詞を理解したい
英語の一般動詞は大切！
今回は、中学1年生の【一般動詞】について説明します。
中学1年生の英語の一般動詞で困っていませんか？
この記事で紹介する「中学1年生の英語【一般動詞】わかりやすく解説！動詞の原形と過去形も紹介」を読めば、一般動詞について理解できる内容になっています。
この記事では、一般動詞についてわかりやすく解説しています。
記事を読み終えると、一般動詞と覚えておきたい動詞の原形と過去形が理解できる内容と思います。
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読み終えるとわかること
一般動詞の意味を知る
一般動詞の基本形
覚えておきたい動詞の原形と過去形
一般動詞の確認テスト
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参考記事：オンライン家庭教師WAMの料金を他塾と比較検討した料金の評判は？
Contents
中学1年生の英語：一般動詞とは
一般動詞についてまとめてみました。
以下のポイントについて説明しています。
- 一般動詞とは？
- 動作を表す一般動詞
- 状態を表す一般動詞
一般動詞の意味
英語の一般動詞(現在形)を使った文とは、日本語で「私は～をします。」という文のこと。
簡単に言うと人や物の動きを表す単語（動詞）使って表現していくのが一般動詞。
一般動詞とはbe動詞以外のすべての動詞を指します。
英語における動詞にはbe動詞とそれ以外の一般動詞の2種類しかなく、be動詞が特殊な動詞だと覚えてしまえば意外に簡単に理解できます。
一般動詞は文の中で述語になり、主語の行う動作や、主語の状態を表します。
be動詞は原形のbe、現在形のis・am・are、（まだ学習していない：過去形のwas・were、過去分詞のbeen）の7パターンしかありませんが、一般動詞は無数にあるのが特徴です。
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動作を表す一般動詞
一般動詞のなかで動作や行動を表す動詞を「動作動詞」と言います。
「感情」や「感覚」、「所有」などの動詞が状態動詞に該当。
study (勉強する)、use (使う)、have (持っている、食べる)、go (行く)、speak (話す)、run (走る)、swim (泳ぐ)、watch (見る)、read (読む)、write (書く)、play(遊ぶ)、walk(歩く)、go(行く)、come(来る)、read(読む)、eat(食べる)など
参考記事：助動詞とは？中学生が知っておきたい英語の基本【助動詞の使い方と例文】
状態を表す一般動詞
一般動詞のなかで状態を表す動詞を「状態動詞」と言います。
多くの一般動詞はこれに分類され、何らかの行動を表す動詞を指します。
know(知っている), like(好き)know(知っている)、believe(信じる)、like(好む)、think(思う)、love(愛する)など
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一般動詞の基本形
一般動詞の基本形についてまとめてみました。
以下のポイントについて説明しています。
- 一般動詞の位置
- 動詞の原形
- 三単現のｓがついた場合
- 進行形
- 否定形疑問文
一般動詞の位置
一般動詞は基本的には文中で述語になります。
英文では普通、述語は主語の直後に配置。
日本語の述語は原則として文末なので、違いに注意してください。
主語 ＋ 述語 ＋ 〜
例
I play baseball after school. 私は放課後野球をする。
We study Japanese every day. 私たちは毎日日本語を勉強します。
You like sports. あなたはスポーツが好きです。
参考記事：中学生が英語を難しいと感じたらどうする？【中学英語を得意にする方法】
動詞の原形
動詞の原形とは、変化する前の動詞の形です。
規則動詞の場合は、過去形では「ed」を、進行形では「ing」を語尾につけます。
不規則動詞は、動詞の活用において規則動詞と異なり不規則に変化する動詞のことです。
不規則動詞は、覚えるしかありません。
一般動詞の原形は、主語が一人称や二人称、または複数人称の現在形の時に使います。
例文としては、以下に挙げられます。
・I play baseball.「私は野球をします」
・We speak Japanese and read English.「私たちは日本語を話し、英語を読みます」
参考記事：こんな中学生は塾に行かせても無駄になるかも？塾に行かせる前に要チェック！
ｓがついた場合
中学1年生の英語において、一番多くあるケアレスミスが、「3単現の時の動詞にsのつけ忘れ」です。
3単現の勉強したら、真っ先に「s」をつける習慣を付けさせるのがポイントです。
3単現とは、主語が3人称単数形で現在形のことです。
その場合の一般動詞は語尾に「s」もしくは「es」や「ies」をつける必要があります。
・He plays the guitar.「彼はギターを弾きます」
・She studies Japanese.「彼女は日本語を勉強します」
参考記事：中学1年生の英語は難しい？間違えやすい単元と中1英語の勉強法
一般動詞：進行形
進行形とは、今まさにその動作をしているという様子を表すときに使う時制表現のことを言います。
進行形は「be動詞＋動詞のing形」を取り、現在・過去・未来といういかなる時制においても、「今まさにその動作をしている様子」を表します。
be動詞は忘れやすいので注意が必要です。
・I am playing guitar with my friends.「私は友達とギターを演奏しています」
・She is listening the music.「彼女は音楽を聴いています」
参考記事：塾をやめたいと言い出した時｜親がすぐにする行動7つとNG行動
一般動詞：否定形
そうではないという、否定の内容を表す文のこと、「今日は日曜日ではない」「あの山はそれほど高くない」などです。
一般動詞の否定文、動詞の前に「do not」もしくは「does not」をつけます。
その後に続く動詞は原形になります。
肯定文と否定文の違いを比べながら学習すると効果的です。
・I play baseball everyday.「私は毎日野球をします」（肯定文）
・I do not play baseball everyday.「私は毎日野球をしません」（否定文）
・He likes music.「彼は音楽が好きです」（肯定文）
・He does not like music.「彼は音楽が好きではありません」（否定文）
参考記事：中学生が定期テストの勉強法を知ると内申点アップ間違いなし！
一般動詞：疑問文
疑問文とは、相手に何かを尋ねるための文です。
一般動詞の疑問形は、主語の前に「do」もしくは「does」をつけ、文末に「？」をつけます。
肯定文と疑問文の違いを比べながら学習すると効果的です。
・You like soccer.「あなたはサッカーが好きです。」（肯定文）
・Do you like soccer?「あなたはサッカーが好きですか？」（疑問文）
・肯定文 He plays the piano.「彼はピアノを演奏します。」（肯定文）
・疑問文 Does he playsthe piano?「彼はピアノを演奏しますか？」（疑問文）
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一般動詞：過去形
過去形は「～した」「～だった」というような、過去の動作や状態などを表したい時に使う表現方法です。
一般動詞の過去形は、動詞の語尾に「ed」をつける規則動詞と、異なる変化をする不規則動詞の2種類あります。
規則動詞は「ed」をつけるだけで過去形になりますが、不規則動詞は原形から形が変わらなかったり、異なる形になったりしますので、不規則動詞に注意が必要です
・I play with friends.「私は友達と遊ぶ。」（現在形）
・I played with friends.「私は友達と遊んだ。」（規則動詞の過去形）
・I run hard.「私は一生懸命走る。」（現在形）
・I ran hard.「私は一生懸命走った。」（不規則動詞の過去形）
一般動詞を親が教えるポイント
一般動詞を親が教えるポイントを紹介します。
参考にして試してみて下さい。
- 中学1年生の英語は親が教えても大丈夫？
- 一般動詞を親が教えるポイント
- 中学生1年制で「一般動詞」ができないとどうなる？
中学1年生の英語は親が教えても大丈夫？
中学1年生の英語には、基本的な文法や語彙が含まれています。
もし、英語が得意な親であれば、中学1年生の英語を教えられるでしょう。
ただし、教え方には注意が必要です。
まず、正しい英語の発音や表現方法を知っていることが重要。
間違った発音や表現方法を教えてしまうと、子供が誤った英語を覚えてしまう可能性があります。
また、英語の教科書やカリキュラムを把握し、子供が学んでいる内容に沿った教え方をすることも必要。
もし親が英語に自信がない場合は、専門の家庭教師やオンライン教材を利用するのも良い。
また、学校で提供される補習や学習支援プログラムを活用することも検討して下さい。
重要なのは、子供の学習をサポートすることであり、適切な方法を選ぶことが大切です。
参考記事：中学1年生の英語は難しい？間違えやすい単元と中1英語の勉強法
一般動詞を親が教えるポイント
一般動詞を親が教えるポイントを解説します。
1.動詞の基本形を教える
動詞は基本形があることを説明。
基本形を知ることで、過去形や現在分詞、過去分詞形などを覚えられます。
例えば、動詞の基本形が「walk」であれば、過去形は「walked」、現在分詞形は「walking」、過去分詞形は「walked」です。
2.動詞の活用形について説明
英語には、不規則動詞と規則動詞があることを説明。
不規則動詞は、基本形と過去形が異なる場合があります。
例えば、動詞の基本形が「go」であれば、過去形は「went」となります。
規則動詞は、基本形にedを付けることで過去形が作れます。
3.動詞の使い方を例文で示す
動詞を使った文を例文で示すことで、その動詞がどのような状況で使われるのかを理解しやすくなります。
例えば、「I walk to school every day」という文を使って、「walk」が日常生活でどのように使われるのかを説明すると良いでしょう。
4.動詞の意味を教える
動詞にはそれぞれ意味があることを説明。
動詞の意味を簡潔に説明し、例文を示すことで、その動詞が表す行為や状態を理解しやすくなります。
これらのポイントを踏まえて、親として子供に英語の一般動詞を教えると良いでしょう。
参考記事：【be動詞とは？】中学1年生で学習する英語の基本を簡単にマスターする
中学生1年制で「一般動詞」ができないとどうなる？
中学生で一般動詞を正しく理解していない場合、英語の文章の意味を理解する上で大きな障害となる可能性があります。
なぜなら、一般動詞は英語の文法の基本的な要素の一つであり、動詞を使った文章を正しく理解するためには、その基本的な要素を理解することが必要だからです。
一般動詞を理解していないと、英文の動詞の使い方や時制などが理解できないため、文章全体の意味を正しく理解できません。
また、一般動詞を正しく使い分ができない場合、自分が伝えたいことが相手に正確に伝わらないため、英語の試験で良い得点が取れないことも。
したがって、中学生であっても一般動詞を正しく理解し、適切に使い分けることが重要。
一般動詞についての基礎的な知識を習得し、練習を積むことで、英語の文章の理解力が向上し、成績アップにつながるでしょう。
覚えておきたい動詞の原形と過去形
中学生が覚えておきたい動詞の原形と過去形です。
| 原形 (Present) | 過去形 (Past) | 日本語の意味 |
| talk | talked | 話す |
| walk | walked | 歩く |
| play | played | 遊ぶ、プレイする |
| clean | cleaned | 掃除する |
| watch | watched | 見る、観る |
| open | opened | 開ける |
| close | closed | 閉じる |
| jump | jumped | 跳ぶ |
| help | helped | 助ける |
| laugh | laughed | 笑う |
| carry | carried | 運ぶ |
| visit | visited | 訪れる |
| listen | listened | 聞く |
| stop | stopped | 止める |
| want | wanted | 欲しい |
| call | called | 呼ぶ、電話する |
| like | liked | 好き |
| need | needed | 必要 |
| move | moved | 動く |
| live | lived | 生きる |
| work | worked | 働く |
| love | loved | 愛する |
| hope | hoped | 希望 |
| answer | answered | 答える |
| ask | asked | 尋ねる、頼む |
| climb | climbed | 登る |
| taste | tasted | 味わう |
| plan | planned | 計画する |
| smile | smiled | 微笑む |
| travel | traveled | 旅行する |
| cry | cried | 泣く |
| dance | danced | 踊る |
| bake | baked | 焼く |
| study | studied | 勉強する |
| follow | followed | 追う、従う |
| explain | explained | 説明する |
| push | pushed | 押す |
| pull | pulled | 引く |
| arrive | arrived | 到着する |
| shout | shouted | 叫ぶ |
| enjoy | enjoyed | 楽しむ |
| rain | rained | 雨が降る |
| paint | painted | 塗る、絵を描く |
| dream | dreamed | 夢を見る |
| turn | turned | 回す、曲がる |
| be | was/were | である、だった |
| have | had | 持つ、持っていた |
| do | did | する、した |
| go | went | 行く、行った |
| see | saw | 見る、見た |
| eat | ate | 食べる、食べた |
| get | got | 得る、得た |
| make | made | 作る、作った |
| write | wrote | 書く、書いた |
| swim | swam | 泳ぐ、泳いだ |
| take | took | 取る、取った |
| bring | brought | 持ってくる、持ってきた |
| break | broke | 壊す、壊した |
| choose | chose | 選ぶ、選んだ |
| wear | wore | 着る、着た |
| drive | drove | 運転する、運転した |
| ride | rode | 乗る、乗った |
| run | ran | 走る、走った |
| begin | began | 始める、始めた |
| drink | drank | 飲む、飲んだ |
| know | knew | 知る、知った |
| blow | blew | 吹く、吹いた |
| fly | flew | 飛ぶ、飛んだ |
| catch | caught | 捕らえる、捕まえた |
| teach | taught | 教える、教えた |
| sing | sang | 歌う、歌った |
| read | read | 読む、読んだ |
| do | did | する、した |
| say | said | 言う、言った |
| buy | bought | 買う、買った |
| fall | fell | 落ちる、落ちた |
| think | thought | 考える、考えた |
| tell | told | 話す、話した |
| leave | left | 去る、去った |
| bring | brought | 持ってくる、持ってきた |
| feel | felt | 感じる |
| lose | lost | 失う、失った |
| keep | kept | 保つ |
| sleep | slept | 寝る、寝た |
| learn | learned/learnt | 学ぶ |
| teach | taught | 教える、教えた |
| forget | forgot | 忘れる、忘れた |
| find | found | 見つける、見つけた |
| sell | sold | 売る、売った |
| send | sent | 送る、送った |
| build | built | 建てる、建てた |
| choose | chose | 選ぶ、選んだ |
| wear | wore | 着る、着た |
| tell | told | 話す、話した |
| leave | left | 去る、去った |
| feel | felt | 感じる |
| lose | lost | 失う、失った |
| keep | kept | 保つ |
| sleep | slept | 寝る、寝た |
| learn | learned/learnt | 学ぶ |
| teach | taught | 教える、教えた |
| forget | forgot | 忘れる、忘れた |
| find | found | 見つける、見つけた |
| sell | sold | 売る、売った |
| send | sent | 送る、送った |
| build | built | 建てる、建てた |
| fight | fought | 戦う、戦った |
| win | won | 勝つ、勝った |
| hear | heard | 聞く、聞いた |
| read | read | 読む、読んだ |
| meet | met | 会う、会った |
| put | put | 置く、置いた |
| cut | cut | 切る、切った |
| run | ran | 走る、走った |
| begin | began | 始める、始めた |
| drink | drank | 飲む、飲んだ |
| know | knew | 知る、知った |
| blow | blew | 吹く、吹いた |
| fly | flew | 飛ぶ、飛んだ |
| catch | caught | 捕らえる、捕まえた |
| teach | taught | 教える、教えた |
| sing | sang | 歌う、歌った |
| read | read | 読む、読んだ |
| do | did | する、した |
| say | said | 言う、言った |
| buy | bought | 買う、買った |
| fall | fell | 落ちる、落ちた |
| think | thought | 考える、考えた |
| tell | told | 話す、話した |
| leave | left | 去る、去った |
| bring | brought | 持ってくる、持ってきた |
| feel | felt | 感じる |
| lose | lost | 失う、失った |
| keep | kept | 保つ |
| sleep | slept | 寝る、寝た |
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中学1年生：英語の勉強をサポート
中学1年生：英語の勉強をサポートの仕方を紹介。
英語の勉強がわからなくなる前に対処すると良いでしょう。
- 中学1年生から英語の勉強で塾に行く
- 中学1年生の英語の勉強はタブレット教材がおすすめ
中学1年生から英語の勉強で塾に行く
英語の勉強を塾に行くと良い理由は以下の通りです。
【経験豊富な講師から学べる】
塾の講師は、英語教育に経験を持った専門家であり、豊富な知識や経験を持っています。そのため、自宅での学習や学校での授業では理解できなかった部分を、講師から直接質問し、理解できます。
【モチベーションを保ちながら学習できる】
塾では、同じ目標を持った仲間と一緒に学習できます。また、定期的なテストやレッスンを通じて成果を実感できるため、モチベーションを保ちながら学習できます。
【集中して学習できる環境が整っている】
自宅や学校では、集中して学習するための環境が整っていないことがあります。しかし、塾では静かで集中して学習できる環境が整っているため、より効果的に学習できます。
以上の理由から、英語の勉強を塾に行くことは、効率的かつ効果的な学習ができる場合があります。
ただし、塾に通うことは費用がかかるため、家庭の経済状況や子供のスケジュールなどを考慮し、適切な判断をする必要があります。
中学1年生の英語の勉強はタブレット教材がおすすめ
英語の勉強においてタブレット教材がおすすめの理由は以下の通りです。
【視覚的な学習ができる】
タブレット教材は、ビジュアル的な要素を取り入れた学習ができます。例えば、絵本やアニメーションを使って単語や文法を覚えるられます。視覚的な学習は、イメージを使って英語を理解するために非常に有効な方法です。
【学習のペースを自分でコントロールできる】
タブレット教材は、自分で学習のペースを調整できるため、自分に合ったスピードで学べます。また、繰り返し学習することもできるため、自分の理解度合いに合わせて復習できます。
【時間と場所に制限されない】
タブレット教材は、オンラインで利用できるため、時間と場所に制限されません。自宅や外出先など、どこでも学習ができます。また、学校や塾の予習・復習にも活用できます。
【ゲーム感覚で学べる】
タブレット教材には、学習をゲーム感覚で楽しくできるアプリがあります。例えば、単語や文法のクイズを解いたり、英単語を集めるゲームをプレイすることで、楽しみながら学習できます。
以上の理由から、タブレット教材は英語の勉強においておすすめです。
ただし、タブレット教材だけに頼るのではなく、読み書きや会話練習も併せて行うことで、より効果的な英語学習ができます。
一般動詞が苦手な中学生はタブレット教材がおすすめかも？
手軽に勉強できるタブレット教材は中学生に大人気！
おすすめのタブレット教材を紹介します。
タブレット学習教材が中学生におすすめな理由
勉強が嫌いな中学生は、タブレット学習教材で勉強するのも良い方法。
なぜなら、タブレット学習教材を利用することで、ゲーム感覚で集中して学習できるからです。
タブレット学習教材には、学校の授業内容を予習・復習できるものや、苦手な分野を克服するためのものなど、さまざまな種類があります。
また、子どもの年齢や学習レベルに合わせて選べるため、子ども一人ひとりに合った学習ができます。
タブレット学習教材は、子どもたちがゲーム感覚で学習できるので、勉強が苦手な子どもでも楽しく学習できるでしょう。
また、タブレット学習教材には、子どもの学習状況を保護者が確認できる機能が付いているものもあるので、子どもの学習進捗を把握できます。
以下は、中学生向けのタブレット学習教材のおすすめポイント。
・学校の授業内容を予習・復習できる
・苦手な分野を克服できる
・子どもの年齢や学習レベルに合わせて選べる
・子どもたちがゲーム感覚で学習できる
・保護者が子どもの学習状況を確認できる
タブレット学習教材は、勉強が嫌いな中学生、学校の授業に遅れを取っている中学生や、勉強が苦手な中学生にもおすすめです。
中学生におすすめタブレット学習教材比較表
| タブレット学習教材名 | 月謝 | 特徴 |
| 進研ゼミ：中学講座 | 中学1年生：6,400円〜 | ベネッセが提供している、タブレット学習教材。中学生の利用者数No.1。 |
| すらら | 小中コース 8,000円〜 | AI×アダプティブラーニング「すらら」、マナブをサポートする最先端学習システム。小学生から高校生まで、国・数・理・社・英の5教科を学習できるICT教材 |
| スマイルゼミ | 3,278円〜 | 「まなぶ」「みまもる」「たのしむ」の3つのバランスを大切にして、勉強したい気持ちを逃さない。 |
| スタディサプリ中学講座 | 2,178円〜 | 経験豊富な有名予備校の講師による、神授業が特徴。映像授業が見放題。 |
月謝の詳細につきまして、各ホームページからご確認願います。
進研ゼミ：中学講座は中学生におすすめの教材
中学生利用者NO.1！進研ゼミ：中学講座の基本情報
| 月謝 | 【月謝例】 中学1年生：6,400円〜 中学2年生：6,570円〜 中学3年生：7,090円〜 |
| 対応科目・コース | 国語、数学、理科、社会、英語 |
| 学習機能 | 教科書対応のテキストで、予習も復習もバッチリ！ お使いの教科書に合わせたテキストなので、予習はもちろん復習にも効率的に |
| 管理機能 | AIのレッスン提案で迷わない実力に合わせて学習スタート 学習達成後のごほうびでやる気が続く |
| サポート体制 | 月1回、赤ペン先生がお子さま一人ひとりを添削し、丁寧に指導。担任制なので、毎回同じ先生に提出する楽しみがうまれ、毎月の学習の仕上げとしてしっかり取り組めます。 |
進研ゼミ中学講座の特徴
進研ゼミ中学講座は、ベネッセコーポレーションが提供している中学生向けの通信教育です。
1969年にスタートして以来、多くの中学生に利用されてきました。進研ゼミ中学講座の特徴は、以下の通りです。
- 学校の授業内容に沿った教材で、予習・復習が効率的にできる。
- タブレット学習を利用することで、ゲーム感覚で学習できます。
- 赤ペン先生による添削指導で、記述力や思考力を鍛えられる。
- 応用問題や演習問題で、実力を身につけられる。
- 夏休み特訓や冬期講習など、季節ごとの特別講座が充実。
- 保護者向けのサポートサイトがあり、子どもの学習状況を把握できます。
進研ゼミ中学講座は、中学校の授業内容をしっかり学びたい、記述力や思考力を鍛えたい、夏休みや冬休みの学習を充実させたい、といった中学生におすすめです。
すらら：無学年方式オンライン教材
「すらら」の基本情報
| 受講費用の安さ | ■入会金 ・小中・中高5教科コース：7,700円 ・小中・中高3教科、小学4教科コース：11,000円 ■3教科（国・数・英）コースの月謝例 ・小中コース 月額：10,978円 小学1年生～中学3年生までの3教科（国・数・英）の範囲が学び放題 ・中高コース 月額：10,978円 |
| 対応科目・コース | 4教科（国・数・理・社）コース 5教科（国・数・理・社・英）コース 無学年方式で中学英語も先取り学習できる |
| 学習機能 | キャラクターによるレクチャーからドリル機能が充実 「すらら」は読み解くだけではなく、見て、聞いて学べる |
| 管理機能 | 「すらら」はAI搭載型ドリルだから自分のつまずきポイントがわかる！ |
| サポート体制 | 学習習慣の身に付け方を始めとした学習に関する悩みや、基礎学力、成績を上げるための学習設計をサポートします。 |
すららの特徴
すららは、株式会社すららネットが提供している中学生向けのオンライン学習教材です。
2010年にスタートして以来、多くの中学生に利用されてきました。
すららの特徴は、以下の通りです。
- 学年にとらわれない無学年方式で、子どものペースに合わせて学習できます。
- 子どもの弱点をAIが自動診断し、苦手な分野を効率的に克服できます。
- ゲーム感覚で学習できるので、勉強が苦手な子どもでも楽しく学習できます。
- 保護者向けのサポートサイトがあり、子どもの学習状況を把握できます。
すららは、学習に苦手意識を持っている子どもや、効率的に学習を進めたい子どもにおすすめです。
すららが気になる方は公式ホームページをチェックしてみましょう！
すららが気になる方：すらら料金（小学生・中学生）の注意点！解約時や支払い方法などを解説
スマイルゼミ：最適な学びが継続するタブレット教材
スマイルゼミの基本情報
| お手軽な受講費用 | 【中学1年生】月謝例 ＜標準クラス＞ ・3,600円〜：12か月一括払い/月あたり |
| 対応科目・コース | 国語・数学・理科・社会はもちろんのこと、英語やプログラミングも1年生から学習できる |
| 学習機能 | アニメーションによる解説で公式の持つ意味を正しく理解できる 手をついて書ける学習専用タブレットを使用 |
| 管理機能 | スマイルゼミのタブレットは、利用時間を「1日〇時間」という形で制限可能 |
| サポート体制 | 全額返金保証制度あり |
スマイルゼミの特徴
スマイルゼミは、ジャストシステムが提供している中学生向けのタブレット学習教材。
2012年にスタートして以来、多くの中学生に利用されてきました。
スマイルゼミの特徴は、以下の通りです。
- タブレット端末を使って学習できるので、ゲーム感覚で楽しく学べます。
- 子どもの学習状況をAIが分析して、一人ひとりに合った学習内容を自動的に提案してくれます。
- 保護者向けのサポートサイトがあり、子どもの学習状況を把握できます。
スマイルゼミは、学習に苦手意識を持っている子どもや、効率的に学習を進めたい子どもにおすすめです。
スタディサプリ中学講座
スタディサプリの基本情報
| スタディサプリの特徴 | パソコン・タブレット・スマホで視聴できる、オンライン通信教材 |
| 授業形式 | 映像授業 |
| 指導形式 | 授業動画視聴＋テキストに書き込み |
| 対象学年 | 小学生・中学生・高校生・社会人 |
| 料金 | ・12か月一括払い：1,815円（税込）/月額 一括払い総額：21,780円（税込） ※ 返金制度あり ・月払い：2,178円（税込）/月額 |
| 個別指導コース料金 | 10,780円（税込）/月額 （内訳） ベーシック 2,178円（税込）＋個別指導 8,602円（税込） |
| 指導教科 | ・中学1年生〜中学3年生：数学・国語・理科・社会・英語 ・中学受験対策 |
| 学習レベル | 基礎の学習から中学受験対策まで、たくさんの講座が用意 |
| 教材 | 授業対応テキストあり（PDFダウンロードは無料、冊子版は有料で購入） |
| 機材 | 専用端末不要 |
| 講師 | 有名なプロ講師 |
| 無料体験 | あり：会員登録により14日間無料体験可能（クレジットカード決済のみ適用） |
| その他 | 割引料金制度あり：12ヶ月一括払いの場合 |
スタディサプリ中学講座の特徴
スタディサプリ中学講座は、中学生の学習をサポートするオンライン学習サービス。
学校の授業内容の予習・復習、苦手克服、先取り学習など、さまざまな目的に合わせて利用できます。
スタディサプリ中学講座の特徴は、以下のとおりです。
- わかりやすい授業動画：わかりやすく、面白いと定評のある先生による授業動画が充実しています。
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- 苦手克服機能：つまずいた箇所は、何度でも繰り返し視聴できるので、無理なく理解できます。
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スタディサプリ中学講座は、中学生の学習をサポートするオンライン学習サービスです。
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一般動詞の確認テスト
簡単なテストなのでやってみてください。
一般動詞の確認テスト
一般動詞の確認テスト
1.私は赤色が好きです。【①】【②】red.
2.私は春が好きではありません。【③】【④】【⑤】Spring.
3.I like baseball.を⑥日本語に
4.I don’t like June. ⑦日本語に
5.You like running.を疑問文に⑧
6.You like running.を否定文に⑨
7.You are succer fan.を疑問文に⑩
8.You are succer fan.を否定文に⑪
解答
①I ②like③I④don't⑤like⑥私は野球が好きです。⑦私は6月が好きではありません。⑧Do you like running?
⑨You don't like running. ⑩You aren't succer fun.⑪Are you succer fun?
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まとめ：中学1年生の英語【一般動詞】わかりやすく解説！動詞の原形と過去形も紹介
最後までご覧いただき、ありがとうございます。
今回の記事、中学1年生の英語【一般動詞】わかりやすく解説！動詞の原形と過去形も紹介は参考になりましたでしょうか？
中学1年生の英語：一般動詞について理解できました。
以上、中学1年生の英語【一般動詞】わかりやすく解説！動詞の原形と過去形も紹介でした。
まとめ：中学1年生の英語【一般動詞】わかりやすく解説！動詞の原形と過去形も紹介
まとめ
英語の一般動詞に関連する文法について説明します。
【基本形】
一般動詞は基本形（原形）で使われます。基本形は動詞の原型であり、辞書に載っている形です。例えば、「walk」（歩く）や「eat」（食べる）などです。
【現在形】
一般動詞は主語に応じて現在形を取ります。主語が三人称単数（he、she、it、名前、単数名詞など）の場合、動詞には語尾に「-s」が付きます。例えば、「She walks to school」（彼女は学校に歩いて行く）や「He eats an apple」（彼はリンゴを食べる）です。しかし、主語が一人称（I）や二人称（you）、三人称複数（they、we、名前、複数名詞など）の場合は、動詞は基本形のままです。例えば、「I walk to school」（私は学校に歩いて行く）や「You eat an apple」（あなたはリンゴを食べる）です。
【過去形】
一般動詞の過去形は通常、動詞の末尾に「-ed」を付けることで作られます。例えば、「walked」（歩いた）や「ate」（食べた）です。ただし、一部の一般動詞は不規則な過去形を持ちます。例えば、「go」の過去形は「went」（行った）です。
【現在分詞】
一般動詞の現在分詞は通常、動詞の末尾に「-ing」を付けることで作られます。例えば、「walking」（歩いている）や「eating」（食べている）です。現在分詞は、進行中のアクションを表すときや、形容詞として使われることがあります。
これらが一般動詞に関連する基本的な文法ルールです。ただし、英語の文法は状況や文脈によって変化する場合もあるため、より詳細な文法ルールを学ぶことでより正確に表現できます。
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