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こんにちは、塾オンラインドットコム「合格ブログ」です。
小学生と中学生向けに、勉強に役立つ情報を発信しています。
今回のお悩みはこちら。
中学1年生の英語「代名詞の覚え方」について教えてください！
代名詞は覚え方を理解するのが一番の近道です。
今回は中学1年生の英語「代名詞の覚え方」について説明します。
中学1年生で習う英語の代名詞。
「I」や「you」は簡単だけど、「主格」「所有格」「目的格」となると急に難しく感じてしまいますよね。
でも大丈夫！この記事では、代名詞の基本から覚え方のコツ、実践的な練習法まで、中学生が楽しく学べる方法をご紹介します。
親御さんも一緒に見てあげると、お子さんの学習サポートに役立ちますよ！
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Contents
中1英語の壁「代名詞」… もしかして、こんなことで悩んでない？
中1英語の壁「代名詞」… もしかして、こんなことで悩んでない？
- 「I」「my」「me」「mine」… 変化形が多すぎて、どれがどれだか、もうゴチャゴチャ！ (人称代名詞の格変化で混乱していませんか？)
- 「彼」は「he」？「his」？「him」？ 誰の「彼」なのか、どの立場の「彼」なのか、区別がつかない！ (主格、所有格、目的格の使い分けに迷っていませんか？)
- 「It」って「それ」でしょ？ じゃあ、いつ使うの？ 主語にもなるし、目的語にもなるし… 意味が掴めない！ (「it」の多様な用法に戸惑っていませんか？)
- 「This」「that」「these」「those」… え、どっちが「これ」で、どっちが「あれ」？ 複数形になると、もっと分からない！ (指示代名詞の単数・複数、近称・遠称の区別に苦労していませんか？)
- 問題文でいきなり「They」が出てきたけど、「彼ら」「彼女ら」「それら」… 一体何のこと？ 文脈で判断できない！ (文脈における代名詞の指す内容を理解するのに苦戦していませんか？)
- 代名詞の練習問題、何回やっても間違えちゃう…。もう、暗記するしかないのかな？ でも、すぐに忘れちゃうんだよね…。 (代名詞の覚え方、定着させる方法に悩んでいませんか？)
- 先生はサラッと説明するけど、正直、何が重要なのか、どこがテストに出やすいのか、全然ピンとこない！ (授業で代名詞のポイントが掴めず困っていませんか？)
- 「〇〇の」って言いたい時、「's」を付ければ良いの？ それとも「of」を使うの？ え、代名詞だとまた違うの？ もう、ルールが複雑すぎる！ (所有格と所有代名詞、名詞の所有形との違いに混乱していませんか？)
これらの疑問や悩みは、中1で初めて代名詞を学ぶ多くの方が経験することです。
もし一つでも当てはまるものがあったら、このブログを読み進めてみてください。
きっと、代名詞の「？」が「！」に変わるヒントが見つかるはずです！
まずは基本から！中1英語の「代名詞」って何？
代名詞は英語の文法の中でも非常に重要な要素です。
名前の通り「名詞の代わりになる言葉」ですが、形が変化するため混乱しがちです。
でも基本を押さえれば、とても論理的でわかりやすい仕組みなんですよ！
- 代名詞ってどんな言葉？役割をカンタン解説
- 中1英語の代名詞の種類と意味のちがい【一覧表】
- 中1で絶対マスターしたい！人称代名詞の種類と意味
- 一目でわかる！人称代名詞の変化「一覧表」 (主格・所有格・目的格・所有代名詞)
代名詞ってどんな言葉？役割をカンタン解説
代名詞とは「名詞の代わりに使う言葉」です。
たとえば、「タロウはサッカーが得意です」と言うとき、二度目からは「彼はサッカーが得意です」と「タロウ」を「彼」に置き換えますよね。
これが代名詞の役割です。
英語では「Taro is good at soccer. He is good at soccer.」となります。
「Taro」の代わりに「He」を使うことで、文章がスッキリして読みやすくなります。
代名詞を使いこなせるようになると、英語の表現力が格段にアップしますよ！
中1英語の代名詞の種類と意味のちがい【一覧表】
| 種類 | 日本語の意味 | 文中での役割 |
|---|---|---|
| 主格 | 〜は、〜が | 文の主語になる |
| 所有格 | 〜の | 名詞の前に置いて「誰の〇〇か」を表す |
| 目的格 | 〜を、〜に | 動詞や前置詞のうしろに置かれ、動作の対象になる |
| 所有代名詞 | 〜のもの | 「〜の本」などを、名詞を使わずに表す |
このように、同じ「私」でも（I / my / me / mine）のように、文の中での使い方によって形が変わるのがポイントです！
中1で絶対マスターしたい！人称代名詞の種類と意味
中1で学ぶ代名詞の中心は「人称代名詞」です。
人称代名詞は「誰」について話しているかを表します。
- 一人称：話し手自身（I, we）
- I（私は）、we（私たちは）
- 二人称：話しかける相手（you）
- you（あなたは、あなたたちは）
- 三人称：話し手と聞き手以外の人・物（he, she, it, they）
- he（彼は）、she（彼女は）、it（それは）、they（彼らは、それらは）
これらの基本形を覚えることが、代名詞マスターへの第一歩です！
参考記事：中学1年生の英語【一般動詞】わかりやすく解説！動詞の原形と過去形も紹介
一目でわかる！人称代名詞の変化「一覧表」 (主格・所有格・目的格・所有代名詞)
一目でわかる！人称代名詞の変化「一覧表」
| 人称・数 | 主格（〜は・が） | 所有格（〜の） | 目的格（〜を・に） | 所有代名詞（〜のもの） |
|---|---|---|---|---|
| 一人称単数 | I（私は） | my（私の） | me（私を・に） | mine（私のもの） |
| 二人称単数 | you（あなたは） | your（あなたの） | you（あなたを・に） | yours（あなたのもの） |
| 三人称単数（男性） | he（彼は） | his（彼の） | him（彼を・に） | his（彼のもの） |
| 三人称単数（女性） | she（彼女は） | her（彼女の） | her（彼女を・に） | hers（彼女のもの） |
| 三人称単数（中性） | it（それは） | its（それの） | it（それを・に） | its（それのもの） |
| 一人称複数 | we（私たちは） | our（私たちの） | us（私たちを・に） | ours（私たちのもの） |
| 三人称複数 | they（彼らは） | their（彼らの） | them（彼らを・に） | theirs（彼らのもの） |
この表を見ながら、「主格→所有格→目的格→所有代名詞」と順番に覚えると、とてもスムーズです！
参考記事：東大先生は怪しい！口コミ・評判の真実とは？驚きの調査結果を解説
面白いほど覚えられる！代名詞の最強「覚え方」テクニック
代名詞の形をただ暗記するだけでは頭に残りにくいものです。
でも、楽しい覚え方を知れば、自然と記憶に定着します！
ここでは、中学生に特におすすめの覚え方を紹介します。
- ゴロ合わせ・歌で楽しく暗記！おすすめフレーズ紹介
- ストーリーでイメージ！「私(I)は私(my)の犬(me)を私(mine)のもの…」式記憶術
- 声に出して、書いて覚える！五感をフル活用する反復練習法
- オリジナル単語カード（フラッシュカード）の作り方と使い方
ゴロ合わせ・歌で楽しく暗記！おすすめフレーズ紹介
言葉のリズムを利用するとグッと覚えやすくなります。
たとえば、主格の代名詞は「アイ・ユー・ヒー・シー・イット・ウィー・ゼイ」とリズムよく言ってみましょう。
また、こんなゴロ合わせもおすすめです。
- 一人称の変化：「アイ・マイ・ミー・マイン」→「愛、まい、ミー、まいん」
- 三人称男性：「ヒー・ヒズ・ヒム・ヒズ」→「彼、彼の、彼を、彼のもの」
歌のリズムにのせて覚えると、さらに記憶に残りやすくなりますよ！
ストーリーでイメージ！「私(I)は私(my)の犬(me)を私(mine)のもの…」式記憶術
物語を作って覚える方法も効果的です。
たとえば、
・一人称（I /my /me /mine）
「I（私は）my（私の）ペットに餌をあげました。me（私を）見たペットは嬉しそうです。このペットはmine（私のもの）です。」
・二人称（you / your / you / yours）
「You（あなた）は your（あなたの）友達にメッセージを送りました。友達は you（あなた）に返信しました。そのメッセージは yours（あなたのもの）です。」
このように、4つの形をひとつのストーリーにしてイメージすると覚えやすくなります。
自分だけのオリジナルストーリーを作ってみるのも楽しいですよ！
参考記事：中学英語の助動詞【一覧】と【使い方】完全ガイド！例文で中学1年生も安心解説！
声に出して、書いて覚える！五感をフル活用する反復練習法
代名詞は「見る」「聞く」「言う」「書く」の4つの活動を組み合わせると効果的に覚えられます。
- 見る：代名詞の表を見る
- 聞く：音読している自分の声を聞く
- 言う：大きな声で代名詞を読み上げる
- 書く：何度も書いて手の筋肉に覚えさせる
特に「I am」「You are」「He is」など、代名詞と動詞を組み合わせたフレーズを覚えると、実践的な英語力がつきますよ。
参考記事：【be動詞とは？】中学1年生で学習する英語の基本を簡単にマスターする
オリジナル単語カード（フラッシュカード）の作り方と使い方
自分だけの代名詞カードを作ると、隙間時間に効率よく復習できます。
【フラッシュカードの作り方】
- 小さいカード（名刺サイズ）を用意する
- 表に「I」、裏に「私は（主格）」と書く
- 全ての代名詞でカードを作成する
【フラッシュカードの使い方】
- 表を見て裏の意味を答える
- 裏を見て表の英語を答える
- 毎日5分、通学時間などに繰り返す
自分で作るカードは記憶に残りやすく、持ち運びも便利ですよ！
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代名詞の形を覚えても、実際にどう使うかがわからないと意味がありません。
ここでは、場面別の使い方を例文とともに解説します。
これを理解すれば、テストでも正しく答えられるようになりますよ！
- 「～は」「～が」を表す主格 (I, you, he, she, it, we, they) の使い方と例文
- 「～の」を表す所有格 (my, your, his, her, its, our, their) の使い方と例文
- 「～を」「～に」を表す目的格 (me, you, him, her, it, us, them) の使い方と例文
- 「～のもの」を表す所有代名詞 (mine, yours, his, hers, ours, theirs) の使い方と例文
「～は」「～が」を表す主格 (I, you, he, she, it, we, they) の使い方と例文
主格は「〜は」「〜が」を表し、主に文の主語として使われます。
つまり、「誰が〜する」という時の「誰が」の部分です。
【主格の例文】
- I like music.（私は音楽が好きです）
- You are smart.（あなたは賢いです）
- He plays soccer.（彼はサッカーをします）
- She studies English.（彼女は英語を勉強します）
- It is a pen.（それはペンです）
- We go to school.（私たちは学校に行きます）
- They are my friends.（彼らは私の友達です）
主格は、文の主語になるので、多くの場合、文の一番初めに来ることが多いです。
「～の」を表す所有格 (my, your, his, her, its, our, their) の使い方と例文
所有格は「〜の」を表し、名詞の前に置いて「誰の〜」という意味になります。
【所有格の例文】
- This is my book.（これは私の本です）
- Where is your bag?（あなたのカバンはどこですか）
- His father is a doctor.（彼の父は医者です）
- Her hobby is dancing.（彼女の趣味はダンスです）
- The dog ate its food.（その犬は自分の餌を食べました）
- Our teacher is kind.（私たちの先生は親切です）
- Their house is big.（彼らの家は大きいです）
所有格の後には必ず名詞が来ることを覚えておきましょう！
「～を」「～に」を表す目的格 (me, you, him, her, it, us, them) の使い方と例文
目的格は「〜を」「〜に」を表し、動詞の後や前置詞の後に使われます。
【目的格の例文】
- Please help me.（私を助けてください）
- I like you.（私はあなたが好きです）
- She called him.（彼女は彼に電話しました）
- He gave her a present.（彼は彼女にプレゼントをあげました）
- I can see it.（私はそれが見えます）
- The teacher taught us English.（先生は私たちに英語を教えました）
- I met them yesterday.（私は昨日彼らに会いました）
目的格は、動詞の後や「to」「for」「with」などの前置詞の後に来ることが多いです。
参考記事：中学1年生の英語は難しい？間違えやすい単元と中1英文法の勉強法
「～のもの」を表す所有代名詞 (mine, yours, his, hers, ours, theirs) の使い方と例文
所有代名詞は「〜のもの」を表し、それ自体が名詞の役割をします。
【所有代名詞の例文】
- This book is mine.（この本は私のものです）
- Is this pen yours?（このペンはあなたのものですか）
- That desk is his.（あの机は彼のものです）
- The red notebook is hers.（赤いノートは彼女のものです）
- These toys are ours.（これらのおもちゃは私たちのものです）
- Those bikes are theirs.（あれらの自転車は彼らのものです）
所有代名詞は名詞を伴わず、単独で使うことを覚えておきましょう！
実力チェック！代名詞の練習問題に挑戦しよう
知識の定着には、繰り返し練習することが大切です。
ここでは、代名詞の使い方を確認するための練習問題を用意しました。
自分の実力をチェックしてみましょう！
- 基礎固め！穴埋め問題で使い方を確認
- 文を作る練習！並べ替え問題
- 間違い探し！よくあるミスを見抜く問題
基礎固め！穴埋め問題で使い方を確認
次の文の（ ）に入る適切な代名詞を選びましょう。
- （ ）am a student. ・選択肢：a. I b. Me c. My d. Mine
- This is （ ） book. ・選択肢：a. she b. her c. hers d. she's
- Please give （ ） your pencil. ・選択肢：a. I b. me c. my d. mine
- That dictionary is （ ）. ・選択肢：a. her b. she c. hers d. she's
- （ ） are going to the park. ・選択肢：a. They b. Their c. Them d. Theirs
正解：1-a, 2-b, 3-b, 4-c, 5-a
文を作る練習！並べ替え問題
次の単語を並べ替えて、正しい英文を作りましょう。
- is / this / pen / mine
- her / gave / I / present / a
- their / is / that / house
- us / taught / she / English
- his / is / where / bag
正解
- This pen is mine.
- I gave her a present.
- That is their house.
- She taught us English.
- Where is his bag?
間違い探し！よくあるミスを見抜く問題
次の英文の間違いを見つけて、正しく直しましょう。
- He gave I a book. →
- This is she pen. →
- That dog is our. →
- They talked to we. →
- I like him sister. →
正解
- He gave me a book.
- This is her pen.
- That dog is ours.
- They talked to us.
- I like his sister.
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ここで差がつく！代名詞の注意点と応用
基本をマスターしたら、次はちょっとした注意点や応用を学びましょう。
ここを理解できれば、クラスでトップクラスの代名詞マスターになれます！
- "it's" と "its"、"he's" と "his" の違い、ちゃんとわかる？
- 指示代名詞 (this, that, these, those) も少しだけ紹介
"it's" と "its"、"he's" と "his" の違い、ちゃんとわかる？
似ている形なのに意味が違う代名詞の組み合わせに注意しましょう。
it's と its の違い
- it's = it is または it has の短縮形（それは〜です/それは〜しています） 例：It's raining.（雨が降っています）
- its = 所有格の代名詞（それの） 例：The cat ate its food.（その猫は自分の餌を食べました）
he's と his の違い
- he's = he is または he has の短縮形（彼は〜です/彼は〜しています） 例：He's my brother.（彼は私の兄です）
- his = 所有格の代名詞または所有代名詞（彼の/彼のもの） 例：His bag is black.（彼のバッグは黒いです）
アポストロフィ（'）があるかないかで、意味が大きく変わるので注意してくださいね！
指示代名詞 (this, that, these, those) も少しだけ紹介
人称代名詞だけでなく、「これ」「あれ」などを表す指示代名詞も英語では重要です。
- this：近くにある１つのもの（これ） 例：This is my pen.（これは私のペンです）
- that：遠くにある１つのもの（あれ） 例：That is his book.（あれは彼の本です）
- these：近くにある複数のもの（これら） 例：These are my shoes.（これらは私の靴です）
- those：遠くにある複数のもの（あれら） 例：Those are their bags.（あれらは彼らのバッグです）
指示代名詞は「近い/遠い」と「単数/複数」の組み合わせで覚えると簡単です！
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【保護者の方へ】お子さんの代名詞学習をサポートするヒント
お子さんが代名詞を学ぶ際、家庭でのサポートも大切です。
ここでは、保護者の方向けに、お子さんの学習をサポートするヒントをご紹介します。
英語の代名詞は日本語の「私」「あなた」などと異なり、場面によって形が変わることを理解してあげてください。
一緒に代名詞表を見ながら、「主格は文の主語になるよ」「目的格は動詞の後に来るよ」といった基本ルールを確認してあげましょう。
日常生活の中で代名詞を使う機会を作ることも効果的です。
たとえば、
- 「これは誰の本？」→「It's mine.（それは私のものです）」
- 「お父さんに電話して」→「I'll call him.（彼に電話します）」
こうした自然な会話の中で代名詞を使うことで、実践的な英語力が身につきます。
お子さんが間違えたときも、すぐに正解を教えるのではなく、「主語だから何を使うかな？」などとヒントを出して、自分で考える力を育てましょう。
中1英語「代名詞」に関するよくある質問
中1英語「代名詞」に関するよくある質問を紹介します。
- 中1英語の代名詞とは？
- 英語は中1レベルだとどのくらいのレベルですか？
- 中学英語で代名詞はいつ習いますか？
- 英語の代名詞の例は？
中1英語の代名詞とは何ですか？
代名詞というのは、「名詞の代わりになる言葉」のことです。
たとえば、「りんご」は名詞ですが、代名詞で表すと「それ」や「これ」になります。
男の子の名前である「ケン」は名詞ですが、これは「彼」という代名詞でも表すことができます。
代名詞を使うと、文章の中で同じ言葉を何度も繰り返すのを避けることができ、より自然な言い方になります。
中1の英語では、まず基本的な代名詞を学びますので、一つずつ丁寧に覚えていきましょう。
英語は中1レベルだとどのくらいのレベルですか？
中1の英語は、英語の土台を作る大切な時期です。
小学校で少し英語に触れた方もいるかもしれませんが、中学校ではアルファベットから始まり、基本的な単語や挨拶、簡単な文の作り方を学びます。
「これはペンです」のようなbe動詞を使った文や、「私はサッカーが好きです」のような一般動詞を使った文などを習います。
最初は覚えることが多く感じるかもしれませんが、一つ一つ理解していけば、少しずつ英語が楽しくなってくるはずです。
中学英語で代名詞はいつ習いますか？
中学英語で代名詞を本格的に習うのは、多くの場合、中学1年生の比較的早い時期です。
教科書や学校によって進むスピードは少し違いますが、最初のUnit（ユニット）やChapter（章）で、自己紹介や身の回りのことを話すときに必要な「私」や「あなた」といった人称代名詞の主格から始まることが多いです。
その後、学習が進むにつれて、「私の」や「私を・に」といった所有格や目的格、「彼の」や「彼女の」など、色々な形の代名詞を学んでいくことになります。
代名詞は、英語の文を作る上でとても基本的な要素なので、早い段階でしっかり理解しておくことが、これからの英語学習をスムーズに進めるための鍵になります。
英語の代名詞の例は？
英語の代名詞には、色々な種類があります。
中1で最初によく出てくるのは、人を指す「人称代名詞」です。
たとえば、「私（I）」、「あなた（you）」、「彼（he）」、「彼女（she）」、「それ（it）」、「私たち（we）」、「彼ら・彼女ら・それら（they）」などがあります。
他にも、持ち物を表す「所有代名詞」の「私のもの（mine）」、「あなたのもの（yours）」、何かを指し示す「指示代名詞」の「これ（this）」、「あれ（that）」、「これら（these）」、「あれら（those）」などがあります。
これらの代名詞は、文の中で名詞の代わりに使われることで、同じ言葉を何度も繰り返すのを避けて、文章をより自然にする役割があります。
色々な例文を見て、どのように使われているかを確認してみると分かりやすいですよ。
まとめ：中1英語「代名詞」最強の覚え方＆練習法まとめ！例文でわかりやすく解説
最後までご覧いただき、ありがとうございます。
今回の記事、「中1英語「代名詞」最強の覚え方＆練習法まとめ！例文でわかりやすく解説」は参考になりましたでしょうか？
代名詞について理解できました。
以上、「中1英語「代名詞」最強の覚え方＆練習法まとめ！例文でわかりやすく解説」でした。
まとめ：中1英語「代名詞」最強の覚え方＆練習法まとめ！例文でわかりやすく解説
まとめ
代名詞は英語の基礎中の基礎ですが、使いこなせるようになると英語表現の幅が大きく広がります。
この記事で紹介した「覚え方のコツ」や「練習問題」を活用して、ぜひ代名詞をマスターしてください！
覚えるポイントは以下の3つです。
- 形の違いを理解する：主格・所有格・目的格・所有代名詞の使い分け
- 楽しく覚える：ゴロ合わせやストーリーで記憶に定着
- 繰り返し練習する：問題を解きながら実践力をつける
最初は難しく感じるかもしれませんが、少しずつ練習を重ねれば必ず身についていきます。
代名詞をマスターして、英語の成績アップを目指しましょう！
わからないことがあれば、先生や保護者の方に質問してくださいね。みなさんの英語学習がますます楽しくなることを願っています！
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