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群馬県の公立高校入試を控え、通知表を見ながら「内申点は何点になるのか」「この数字で志望校を目指せるのか」と気になっている中学生・保護者も多いでしょう。
群馬県では、中1〜中3の9教科の5段階評定を単純に合計すると、最大135点になります。
この135点が、そのまま全高校共通の選抜得点として使われるわけではありません。
実際の選抜では、学力検査・調査書・面接等の比重を高校・学科ごとに設定します。
この記事では、通知表から自分の評定を135点満点で確認する方法と、計算した後に志望校の選抜方法をどう見ればよいのかを解説します。
※群馬県の公立高校入試では、学力検査を受けることを公式には「受検」と表記します。本記事では一般的な「受験」も同じ意味で使用しています。
記事のポイント
- 135点満点の計算方法と仕組みがわかる
- 入力するだけで算出できる計算ツール付き
- 中1からの成績や実技教科の重要性がわかる
- 点数が届かないときの志望校対策がわかる
群馬県の内申点を自動計算【135点満点】
中1〜中3の9教科の評定を選択してください。 3年間の評定を単純合計し、135点満点で自動計算します。
| 教科 | 中1 | 中2 | 中3 |
|---|---|---|---|
| 国語 | |||
| 数学 | |||
| 英語 | |||
| 理科 | |||
| 社会 | |||
| 音楽 | |||
| 美術 | |||
| 保健体育 | |||
| 技術・家庭 |
- オール3：81点
- オール4：108点
- オール5：135点
群馬県の内申点は中1〜中3の9教科で135点満点
群馬県の調査書には、中1・中2・中3それぞれの9教科の評定が記載されます。
中1・中2は指導要録に記載された評定を転記し、中3は12月末までの状況を総合して5段階で評定します。
そのため、3年間の評定を単純に合計すると、
9教科×5点×3年間＝135点満点
となります。
ここで計算する135点は、自分の3年間の評定を分かりやすく把握するための基準です。
実際の合否判定では、志望校が設定する調査書・学力検査・面接等の比重まで確認する必要があります。
▶【群馬県教育委員会】令和9年度群馬県公立高等学校入学者選抜実施要項
中1・中2・中3は各45点満点で計算
1学年分の評定を単純合計すると、
9教科×5段階評定＝45点満点
です。
したがって、
- 中1：45点満点
- 中2：45点満点
- 中3：45点満点
- 3年間：135点満点
となります。
進路相談では、「内申点は中3の成績が中心ですよね」と聞かれることがあります。
群馬県の調査書には中1・中2の評定も記載されます。
中3だけを見るのではなく、中1からの3年間の積み上げとして確認することが大切です。
主要5教科と実技4教科をすべて計算
計算対象になるのは、国語・数学・英語・理科・社会の主要5教科だけではありません。
音楽・美術・保健体育・技術・家庭も、同じ5段階評定として計算します。
135点を単純合計した場合の内訳
| 教科 | 3年間の最大点 | 135点に占める割合 |
|---|---|---|
| 主要5教科 | 75点 | 約55.6％ |
| 実技4教科 | 60点 | 約44.4％ |
「入試の筆記試験がない実技教科は、内申点への影響も小さいのでは」と考える家庭は少なくありません。
3年間の評定を単純合計すると、実技4教科だけで最大60点あります。
約44.4％は「合否の44.4％」という意味ではありません。
あくまで、135点の評定単純合計のうち、実技4教科が占める割合です。
それでも、主要5教科だけを見ていると、自分の3年間の評定を正しく把握できないことは分かります。
オール3・4・5の内申点を早見表で確認
評定がすべて同じ場合は、次のようになります。
オール3なら81点、オール4なら108点で、3年間では27点の差があります。
ただし、ここで確認できるのはあくまで3年間の評定を単純合計した点数です。
81点だから不合格、108点だから安全という判断はできません。
同じ点数でも、志望校が調査書をどの程度評価するかによって意味が変わるためです。
評定が教科ごとに違う場合の計算例
実際の通知表では、教科ごとに評定が違うケースが一般的です。
例えば3年間すべて、
- 主要5教科：評定5
- 実技4教科：評定3
だった場合を計算します。
主要5教科は、
5点×5教科＝25点
実技4教科は、
3点×4教科＝12点
したがって1学年では、
25点＋12点＝37点
3年間同じなら、
37点×3年間＝111点
です。
主要5教科がすべて5でも、実技4教科が3なら111点になります。
「主要教科はかなり良いのに、計算すると想像より低かった」という場合は、実技4教科の評定も確認してみてください。
群馬県の内申点計算ツールで現在の点数を確認
内申点計算ツールでは、中1〜中3の9教科の評定を入力すると、3年間の単純合計を135点満点で確認できます。
ここで表示される数字は、志望校の合格判定ではなく、自分の評定の現在地を確認するための数字として使ってください。
中1〜中3の9教科の評定を入力して計算
基本的な使い方は次の通りです。
- 通知表を手元に用意する
- 中1の9教科を入力する
- 中2の9教科を入力する
- 中3の9教科を入力する
- 3年間の合計を確認する
最終的な調査書では、中1・中2については指導要録に記載された評定を転記し、中3については12月末までの状況を総合した評定を記載します。
中3の途中なら現在の通知表は参考値として使う
中3の途中では、入試で使われる中3の最終評定はまだ確定していません。
その時点でツールを使う場合は、直近の通知表を入力し、参考値として試算してください。
相談では、
- 「次は4になると思う」
- 「たぶん5まで上がる」
といった予想の数字を入れ、実際より高い評定を前提に志望校を考えてしまうケースがあります。
現在地を確認するときは、
- 現時点で確認できる評定
- 今後目標とする評定
を分けて考える方が安全です。
中3の評定は、最終的には12月末までの状況を総合して決めるため、学期途中の通知表と同じ数字になるとは限りません。
「中3二学期の成績はどのように内申点へ関わるのか」をもう少し詳しく知りたい場合は、中3二学期の内申点の付けられ方で、一学期との関係や今から確認できる点を整理しています。
計算結果だけで志望校の合否は判断しない
内申点を計算した後に注意したいのが、135点中の数字だけで合否を判断しないことです。
群馬県の実施要項では、調査書、5教科の学力検査、面接等、高校が定めた検査の結果などを総合して選抜するとされています。また、それぞれの比重は高校・学科ごとに設定されます。
内申点を計算したら、次に確認するのは、
- 志望校の特色型・総合型の割合
- 学力検査・調査書・面接等の比重
- 今後どの対策へ時間を配分するか
です。
135点を計算するところで終わらないことが、志望校対策では重要です。
群馬県の内申点計算で多い3つの勘違い
進路相談で特に多いのは、次の3つです。
- 中3の成績だけ見ればよい
- 実技4教科はあまり重要ではない
- 昔の前期・後期選抜と同じ感覚で考える
中3だけの成績で決まるわけではない
「中3から塾に通って頑張れば、内申点は十分に挽回できますよね」
という相談を受けることがあります。
中1・中2の9教科評定だけでも、単純合計では最大90点です。
3年間135点のうち3分の2にあたります。
そのため、中1・中2を気にせず、中3だけですべて取り返そうとすると、評定だけで改善できる幅には限界があります。
中1・中2の評定が低かったからといって、それだけで志望校を諦める必要もありません。
現在の評定を確認したうえで、志望校が調査書と学力検査をどの程度重視するのかを確認し、残された対策を考えるのが現実的です。
実技4教科も主要5教科と同じく計算する
もう一つ多いのが、
「体育や美術は筆記試験がないので、あまり気にしなくてもいいですよね」
という考え方です。
3年間の評定を単純合計すると、実技4教科は最大60点で、135点の約44.4％を占めます。
実技4教科は「簡単に評定を上げられる教科」とは言えません。
技能だけでなく、課題や振り返り、授業での学習状況などについて、見直せる部分がないか確認する価値はあります。
旧前期・後期選抜の情報と混同しない
保護者から、
「私たちの頃は前期は内申重視でした」
と聞くこともあります。
現在の群馬県公立高校入試は、以前の前期・後期という仕組みではありません。
令和9年度の実施要項では、全受検者を対象に「特色型」と「総合型」という2つの型で選抜します。
募集定員の10〜50％を特色型、50〜90％を総合型とし、一方の型で合格者を決めた後、残った受検者をもう一方の型で判定します。
保護者自身が受験した頃の制度ではなく、現在の志望校が公表している選抜方法を基準にしてください。
内申点は特色型・総合型の選抜でどう使われる？
特色型・総合型という名称だけから、
- 「特色型＝内申重視」
- 「総合型＝当日点重視」
と判断することはできません。
各高校は、学力検査・面接等・調査書などについて、それぞれ比重を設定して選抜します。
特色型と総合型は学校ごとに比重が異なる
基本的な仕組みを整理すると、次の通りです。
| 選抜区分 | 募集定員の割合 | 主な選抜資料 | 必ず確認すること |
|---|---|---|---|
| 特色型 | 10〜50％ | 学力検査・調査書・面接等・学校独自検査など | 志望校が何をどの比重で見るか |
| 総合型 | 50〜90％ | 学力検査・調査書・面接等・学校独自検査など | 志望校が何をどの比重で見るか |
重要なのは、募集定員の割合と、学力検査・調査書などの評価比重は別の数字だという点です。
例えば「総合型80％」と書かれていても、「学力検査を80％で評価する」という意味ではありません。
高校・学科ごとの実際の比重を見る
学校別の資料を見ると、この違いが分かりやすくなります。
例えば令和9年度の前橋高校では、選抜区分によって学力検査・面接等・調査書の比重が異なり、調査書の比率は22％・35％・14％と設定されています。学力検査の比率も73％・59％・81％と異なります。
同じ前橋高校でも、どの選抜区分で判定されるかによって調査書と学力検査の重みが変わります。
「計算した内申点で前橋高校に届きますか」と聞かれることがありますが、内申点だけで届く・届かないとは判断しません。
見るべきなのは、
- 特色型・総合型の割合
- 学力検査の比重
- 調査書の比重
- 面接等の比重
です。
この具体例からも、「群馬県では内申点○点ならこの高校」という県共通の判断ができないことが分かります。
内申不足を当日点だけで補えるとは限らない
「内申が低ければ、その分だけ当日点を取ればいい」
とも単純には考えられません。
学校ごとに評価比重が違ううえ、合否は学力検査だけでなく、調査書や面接等も含めて判断されるからです。
ただし、志望校が学力検査を高い比重で評価している場合、
今後の学力検査対策を厚くする
という判断材料にはなります。
「内申1点の不足＝学力検査○点で相殺」と機械的に計算するのではなく、選抜比重を見て学習時間の配分を考えてください。
計算後は志望校の選抜方法まで確認する
内申点を計算した後は、次の順番で確認すると迷いにくくなります。
- □ 3年間の評定を135点満点で確認する
- □ 志望校の特色型・総合型の割合を見る
- □ 学力検査・調査書・面接等の比重を見る
- □ 今後どの対策に時間をかけるか決める
135点の数字だけを見て「高い・低い」と判断せず、志望校の公式資料とセットで見ることが大切です。
内申点が足りないと感じたときの3つの判断基準
計算結果を見て、
「思ったより低かった」
と感じても、その数字だけで志望校を変更する必要はありません。
確認したいのは、次の3点です。
志望校の選抜方法と各項目の比重を確認する
最初に見るのは、「総合型が何％あるか」だけではありません。
学力検査・調査書・面接等を、それぞれどの程度評価するのかまで確認してください。
令和9年度の実施要項でも、各検査項目の比重は高校・学科ごとに設定するとされています。
内申点に不安があるなら、志望校が学力検査をどの程度評価しているのかを見ることで、今後の勉強方針を考えやすくなります。
残りの期間で変えられる評定を整理する
中1・中2の最終評定はすでに決まっています。
一方、中3の途中であれば、12月末までの状況を総合して評定するため、まだ改善できる余地があります。
そこで、
- すでに決まっている中1・中2
- 現在の中3の状況
- これから改善できる教科
を分けて考えます。
「残りは全部5になる」といった楽観的な試算ではなく、現在の評定や観点別評価を見ながら現実的な目標を置く方が、志望校を判断しやすくなります。
学力検査でどこを伸ばすか考える
内申点を変えにくい時期になれば、学力検査に使う時間を増やす必要が出てくる場合があります。
ただし、
内申点○点不足＝当日点○点必要
とは単純換算できません。
志望校の選抜比重を確認し、
- 内申対策をどこまで続けるか
- 5教科のどこに時間を使うか
- 模試などで現在の学力をどう確認するか
を整理しましょう。
内申点は、志望校を諦めるための数字ではありません。これから何に時間を使うかを決める材料として使う方が実用的です。
内申点を上げるなら評定と観点別評価を確認する
内申点対策では、5段階評定だけを見ていても「何を変えればよいのか」が分からない場合があります。
そんなときは、通知表の観点別評価も確認してください。
5段階評定だけでなく観点別評価も確認する
中学校の観点別学習状況は、次の3観点で評価されます。
| 観点 | 確認したいこと |
|---|---|
| 知識・技能 | 学習した知識や技能を身につけているか |
| 思考・判断・表現 | 知識を使って考え、判断・表現できているか |
| 主体的に学習に取り組む態度 | 学習を振り返り、調整しながら取り組んでいるか |
群馬県の調査書でも、この3観点が記載対象として示されています。
相談では、評定の「3」だけを見て、
「テストで80点なのに、どうして3なのですか」
と聞かれることがあります。
この場合、5段階評定だけではなく、どの観点に改善の余地があるのかを確認します。
- 「Bがあるから3」
- 「全部Aなら必ず4」
と単純には判断できません。
観点別評価は、評定を上げるための自動判定表ではなく、改善点を探す手がかりとして利用してください。
主要5教科だけでなく実技4教科も見直す
実技4教科も、技能だけで評定が決まるわけではありません。
例えば、
- 実技課題への取り組み
- 作品や課題の完成度
- 振り返りの内容
- 授業での学習状況
など、教科ごとの評価基準に沿って評価されます。
「運動が苦手だから体育は上がらない」「絵が苦手だから美術は無理」と決めつけず、まず観点別評価を確認してください。
技能以外にも見直せる部分が見つかる場合があります。
体育・美術・音楽・技術家庭について、どのような点が評価されるのかを教科別に確認したい場合は、実技4教科の内申点の付け方と評価の仕組みも確認しておくと、通知表の見直しポイントを整理しやすくなります。
提出物や授業で改善できる点を確認する
「主体的に学習に取り組む態度」は、単に静かに授業を受けていれば高く評価されるという意味ではありません。
提出物についても、
「期限までに提出したから十分」
で終わらせず、
- 指示に沿って取り組めているか
- 自分の考えや振り返りを書けているか
- 間違いや課題をどう改善したか
といった点まで確認してみてください。
もちろん、「提出物をきれいに書けば必ず評定が上がる」という単純な仕組みではありません。
自分の観点別評価と照らし合わせながら、具体的にどこを改善するのかを決めることが大切です。
観点別評価を確認したあと、「では何から直せばいいのか」で迷った場合は、内申点の上げ方と今からできることで、評定を見直すときの考え方を整理できます。
内申点を上げたいと思っても、テスト対策と提出物、苦手教科の勉強を一人で管理するのが難しい中学生もいます。
「何から改善すればよいか分からない」「家庭学習だけでは続かない」という場合は、オンラインで学習をサポートしてもらう方法も選択肢のひとつです。
【Q&A】群馬県の内申点で残りやすい疑問
群馬県公立高校入試の内申点に関して、受験生や保護者からよく寄せられる疑問にお答えします。
Q.公立高校の合格ラインは内申点だけで分かる？
分かりません。
群馬県の公立高校入試では、調査書だけでなく、5教科の学力検査、面接等、高校が定める検査などを総合して選抜します。
そのため、
「内申点100点なら○○高校に合格」
という県共通のラインはありません。
塾や模試が示す目安を見る場合も、過去の傾向を知るための参考値として利用してください。
合格ラインとは別に、「自分の内申点は一般的に高いのか低いのか」が気になる場合は、内申点はどこから高いのかを確認すると、数字の見方を整理しやすくなります。
Q.前橋・高崎・高崎女子の必要内申点は決まっている？
公式に一律の「必要内申点」は示されていません。
前橋高校・高崎高校・高崎女子高校などを検討する場合も、135点の単純合計だけでは判断できません。
その年度の学校別資料で、
- 学力検査
- 調査書
- 面接等
の比重を確認してください。
例えば先ほど紹介した令和9年度の前橋高校でも、選抜区分によって調査書の比率は14〜35％と異なっています。
年度によって選抜方法が変わる可能性もあるため、「昨年は内申○点なら大丈夫だった」といった情報だけで判断しない方が安全です。
Q.公立高校入試の学力検査点は開示される？
群馬県では、受検後に学力検査得点の提供を受けられる仕組みがあります。
令和9年度の各校の案内例では、受検者本人が請求し、本人確認のため受検票を提示する方法が示されています。
代理人による請求は認められず、保護者の同席は可能です。
受付期間・提供日は学校によって異なる場合があるため、受検した高校の公式案内を確認してください。
実際に学校別で提供日が異なる例もあります。
Q.英検や部活動の実績は内申点に加算される？
英検や部活動の実績が、135点満点の評定に一律で直接加算されるわけではありません。
群馬県の調査書には「特別活動の記録」と「参考となる諸事項等の記録」があり、部活動等の活動状況や大会実績などは「参考となる諸事項等の記録」の記載対象として示されています。
その情報を選抜でどう評価するかは、高校ごとの基準によって異なります。
したがって、
「英検3級なら内申点に○点追加」
という県共通の考え方はしないでください。
まとめ：群馬県高校入試の内申点計算ツール｜135点満点の算出と特色・総合型対策
群馬県の内申点計算で押さえるポイント
群馬県では、中1〜中3の9教科の5段階評定を単純に合計すると135点満点です。
目安は、
- オール3：81点
- オール4：108点
- オール5：135点
となります。
実技4教科も計算対象で、単純合計では最大60点、全体の約44.4％を占めます。
ただし、135点がそのまま全高校共通の選抜得点になるわけではありません。
迷ったときの判断基準と次の行動
内申点を計算した後は、
「135点中何点か」→「志望校が調査書をどの程度評価するか」
の順番で確認してください。
群馬県では、学力検査・面接等・調査書の比重を各高校・学科が設定します。
内申点だけを見て志望校を諦めたり、反対に「この点数なら大丈夫」と判断したりするのは早計です。
自分の評定を計算したら、志望校の最新の「選抜方法等」を確認し、内申対策と学力検査対策のどちらに、これからどの程度時間を使うべきかを考えてください。
執筆者プロフィール
※この記事は、進路アドバイザー資格を持つ朝倉美緒が執筆しています。高校受験や学校選び、内申点対策に関する知識をもとに、進路選びに役立つ情報を記事に反映しています。
朝倉美緒は、高校受験や学校選び、内申点対策について、生徒や保護者の進路相談に役立つ情報をわかりやすく整理・解説しています。
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