中学生の数学が全くできないと悩む親へ！原因と今すぐ試せる解決策！

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今回のお悩みはこちら。

相談者

中学生で数学が全くできません。

どうしたらいいのか困っています。

数学が全くできない中学生はとても心配です。

今回は、数学ができない中学生の原因と対策について解説します。

先生

中学生で数学が全くできないって心配ですよね？

この記事で紹介する「中学生の数学が全くできないと悩む親へ！原因と今すぐ試せる解決策！」を読めば、数学が全くできない中学生のヒントになります。

この記事では、数学が全くできない中学生の原因や解決策を具体的に紹介しています。

記事を読み終えると中学生数学の勉強法がわかる内容となっています。

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中学生で数学が全くできないと悩む親へ！

先生

数学が全くできない中学生の特徴について解説します。

• 数学が苦手な人の特徴
• 中学生の数学はいつから難しくなりますか？
• 数学が苦手な中学生への教え方
• 数学が得意な子どもとの違いはどこにあるのか？

数学が苦手な人の特徴

数学が苦手な人にはいくつかの共通点があります。

まず、「集中力が続かない」ことが挙げられます。

問題文をじっくり読み込まずに焦って解こうとするため、正答にたどり着けないことが多いです。

「自分には数学の才能がない」と思い込んでいる人も多いです。

この思い込みが新しい知識の吸収を妨げ、さらに苦手意識を強めてしまいます。

「公式や解法を暗記して終わり」にしている人も特徴的です。

数学は公式を使いこなしてこそ理解が深まる教科です。

これらの特徴を知ることで、自分に当てはまる点を改善する手助けになります。まずは「理解する楽しさ」を知り、できる問題から取り組むことが重要です。

中学生の数学はいつから難しくなりますか？

中学生の数学が難しいと感じられるのは、具体的には「中学1年生の文字式」や「負の数」の単元からです。

この段階で初めて「$x$」や「$y$」といった文字を数式の中に使うため、混乱する子どもが多いです。

中学2年生になると「一次関数」や「連立方程式」などの複雑な計算が加わり、苦手意識がさらに強まることがあります。

そして、中学3年生では「二次関数」や「三平方の定理」といった単元が高校数学への橋渡しとなるため、つまずくポイントが多くなります。

こうした難所を克服するには、基礎から段階的に復習し、苦手分野を早めに対策することが大切です。

数学が苦手な中学生への教え方

中学生にとって、数学は苦手科目と感じている人も多いようです。

以下では、数学が苦手な中学生への教え方のポイントと具体的な方法について解説します。

• 簡単な問題から取り組ませて自信をつけさせる
• 公式を使いながらその意味を理解させる
• わからない部分をそのままにせず基礎に戻る
• 図やグラフを活用して視覚的に理解させる
• 解き方を説明させて理解度を確認する
• ミスを一緒に振り返り、次に活かす方法を考える
• 楽しく学べる環境を整え、やる気を引き出す

数学が苦手な中学生への教え方には、様々なポイントがあります。

大切なのは、生徒の理解度に合わせ、焦らずにゆっくりと、楽しく学べる工夫をすることです。

また、周りのサポートも活用しながら、諦めずに学習を続ければ、必ず数学を克服することができます。

数学が得意な子どもとの違いはどこにあるのか？

以下に「数学が得意な子ども」と「数学が苦手な子ども」の違いを表でまとめました。

この違いを理解し、苦手な子どもには「理解する楽しさ」や「挑戦する意欲」を引き出す環境を整えることが大切です。

関連記事：【中学生の数学】オンライン家庭教師で劇的変化！成績UPと苦手解消

中学生で数学が全くできない原因と解決策

先生

中学生で数学が全くできない原因と解決策を紹介します。

以下のポイントについて説明しています。

数学が苦手だと感じる中学生は多く、その原因も様々です。以下では、5つの代表的な原因と、それぞれに対する解決策について詳しく解説します。

• 数学の基礎学力の不足
• 数学の学習方法が確立できていない
• 数学を苦手と感じている
• 学校の授業が理解できない原因と対策
• 集中力の不足
• 親ができるサポート方法
• 数学への興味・関心の低さ

数学の基礎学力の不足

多くの場合、数学が苦手な原因は、過去の単元で理解できていない部分が積み重なっていることが挙げられます。

計算ミスや公式の理解不足など、基礎的な部分が曖昧だと、応用問題にも対応できなくなってしまいます。

数学の学習方法が確立できていない

数学は、ただ闇雲に問題を解くだけでは力がつきません。

理解しながら問題を解くことが重要です。

しかし、具体的な学習方法が確立できていないと、何をすれば良いのか分からず、学習効率が下がってしまいます。

数学を苦手と感じている

数学が苦手だと感じると、ますます数学から遠ざかってしまうという悪循環に陥ってしまいます。

苦手意識を克服するためには、小さな成功体験を積み重ねることが重要です。

学校の授業が理解できない原因と対策

以下に「学校の授業が理解できない原因と対策」を表でまとめました。

これらを実行することで、授業内容の理解が深まり、苦手意識の克服につながります。

集中力の不足

数学の問題を解くには、集中力が必要です。

しかし、授業中に集中できなかったり、長時間勉強を続けられなかったりする場合は、集中力が不足している可能性があります。

親ができるサポート方法

数学が苦手な中学生を支えるために、親ができるサポートにはいくつかのポイントを紹介します。

• 子どもの苦手分野を一緒に確認し、どの単元が難しいのかを特定する
• 基礎的な問題集や解説動画を用意し、復習のサポートをする
• 静かで集中できる勉強環境を整え、スマホやゲームの誘惑を減らす
• 勉強の進捗をこまめに確認し、努力や達成をほめてやる気を引き出す
• 塾やオンライン教材を必要に応じて活用し、プロのサポートを受けさせる
• 質問しやすい家庭の雰囲気を作り、「わからないことは一緒に考えよう」と声をかける
• 達成した課題や成長を具体的にフィードバックし、成功体験を積ませる
• 勉強の計画を一緒に立て、無理のないスケジュールをサポートする
• 子どもの頑張りを見守る姿勢を示し、安心感を与える

「わからないことは一緒に考えよう」と声をかけるだけで、子どもの苦手意識が和らぎます。

親のサポートが、子どもの数学克服への大きな力になります。

数学への興味・関心の低さ

数学に興味・関心がなければ、モチベーションを維持することが難しくなります。

数学の面白さを体感できるような工夫が必要です。

まとめ

数学は苦手と感じる人が多い科目ですが、適切な対策によって克服することができます。

原因を分析し、自分に合った解決策を見つけることが重要です。

もし、一人で解決するのが難しいと感じたら、先生や家族、友達に相談したり、学習塾に通ったりするのも良いでしょう。

諦めずに努力を続ければ、必ず数学を克服することができます。

親ができるサポート方法

参考記事：数学が苦手な中学生を克服する４つのステップ【すぐに使える】

中学生の数学でつまずきやすい単元と解決策

先生

中学生の数学でつまずきやすい単元と解決策について解説します。

以下のポイントについて説明しています。

• 中学数学でつまずきやすい単元：文字式
• 中学数学でつまずきやすい単元：方程式
• 中学数学でつまずきやすい単元：関数
• 中学数学でつまずきやすい単元：図形
• 応用問題への苦手意識を克服する方法

中学数学でつまずきやすい単元：文字式

文字式は、中学数学で初めて学ぶ抽象的な概念の一つであり、多くの生徒にとって苦手と感じる単元です。

その原因としては、以下のような点が挙げられます。

文字の意味の理解不足

文字式において、文字は特定の値を表す記号として使われます。しかし、具体的な値が思い浮かばない場合、文字式を理解することが難しくなります。

計算の複雑さ

文字式を含む式は、数字だけの式に比べて計算が複雑になります。特に、分配法則や因数分解などの操作を理解していないと、問題を解くことができません。

応用問題への苦手意識

文字式は、比例反比例や関数などの単元でも重要な役割を果たします。しかし、基礎的な理解が不足していると、応用問題に対応することができなくなってしまいます。

言葉の理解不足

文字式には、「項」、「係数」、「定数項」など、様々な用語が使われます。これらの用語を正しく理解していないと、問題文を正しく解釈することができません。

中学数学でつまずきやすい単元：方程式

方程式は中学数学の基礎ですが、多くの生徒が苦手と感じる単元です。

その原因としては以下のような点が挙げられます：

文字を使うことへの慣れ不足

「$x$」や「$y$」といった文字を使う計算に戸惑う生徒が多いです。具体的な数値ではなく文字を扱うため、イメージがつかみにくいことがあります。

移項や逆算の概念が難しい

移項や逆算といった新しい計算方法に馴染むのに時間がかかります。このプロセスがわからないと、計算そのものが進められなくなります。

公式の理解不足

方程式を解くための基本的なルールや公式を暗記するだけで、その意味を理解していない場合、応用問題に対応できません。

中学数学でつまずきやすい単元：関数

関数は、中学数学で初めて学ぶ抽象的な概念の一つであり、多くの生徒にとって苦手と感じる単元です。

その原因としては、以下のような点が挙げられます。

関数の理解不足

関数とは、ある入力に対して、必ず決まった出力が得られる関係です。しかし、具体的な例が思い浮かばない場合、関数の概念を理解することが難しくなります。

グラフの理解不足

関数は、グラフで表すことができます。しかし、グラフの書き方や読み方を理解していないと、関数の性質を理解することができません。

関数の公式の暗記

関数には、一次関数の式や二次関数の式など、様々な公式があります。しかし、公式を暗記するだけでは、問題を解くことはできません。

応用問題への苦手意識

関数は、比例反比例や図形などの単元でも重要な役割を果たします。しかし、基礎的な理解が不足していると、応用問題に対応することができなくなってしまいます。

参考記事：【効果抜群】計算ミスをなくす5つの方法！親のサポートで計算ミスが激減！

中学数学でつまずきやすい単元：図形

図形は、中学数学において重要な単元の一つですが、多くの生徒にとって苦手と感じる単元でもあります。

その原因としては、以下のような点が挙げられます。

空間認識能力の不足

図形問題は、空間認識能力を必要とする問題が多くあります。立体的な図形をイメージすることが苦手な生徒は、問題を解くことが難しくなってしまいます。

論理的思考力の不足

図形問題は、論理的思考力を必要とする問題も多くあります。証明問題などは、論理的に考えないと解けません。

公式や定理の暗記

図形問題には、平行線や三角形、円などに関する様々な公式や定理があります。しかし、公式や定理を暗記するだけでは、問題を解くことはできません。

言葉の意味の理解不足

図形問題には、「線対称」、「回転対称」、「相似」など、様々な用語が使われます。これらの用語を正しく理解していないと、問題文を正しく解釈することができません。

応用問題への苦手意識を克服する方法

応用問題は、文章の読解力や公式の応用力を必要とするため、多くの生徒が苦手意識を持ちます。

その原因としては以下の点が挙げられます。

問題文の理解不足

長い文章や複雑な設定がある問題では、何を求めるのかを把握できずに手が止まることがあります。

基本の定着不足

応用問題の前提となる基本的な計算や公式の理解が不十分な場合、問題を解くのが難しくなります。

考える手順がわからない

どこから手をつけるべきかがわからず、途中であきらめてしまうことが多いです。

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参考記事：オンライン家庭教師WAMの良い口コミ・悪い評判から分かる注意点と対策

学年別：数学が全くわからない時の解決法

先生

学年別で数学が全くわからない時の解決法を解説します。

• 数学が全くわからない時の解決法：中学1年生
• 数学が苦手な中学2年生の解決法
• 中学3年生の解決法
• 学年を超えた復習のすすめ

数学が全くわからない時の解決法：中学1年生

中学1年生で数学が全くできないと不安ですが、多くの生徒が同じ経験をしています。

焦らずに、以下のような対策を試してみてください。

基礎から復習する

中学数学は、小学校で習った算数の内容の上に成り立っています。

分数や計算など、基礎的な部分が曖昧だと、先に進めなくなってしまうので、しっかりと復習しておきましょう。

具体的には、以下のような教材を使うと効果的です。

• 小学校の算数の教科書
• 基礎問題集
• ドリル

わからないことはすぐに質問する

わからないことがあっても、一人で抱え込まずに、先生や友達、家族に質問しましょう。学習塾に通うのも良い方法です。

毎日少しずつでも勉強する

数学は、継続することが大切です。毎日15分でも良いので、問題を解いたり、復習したりしましょう。

自分に合った学習方法を見つける

人によって、問題集を解く、映像授業を見る、個別指導を受けるなど、効果的な学習方法は異なります。

色々な方法を試してみて、自分に合った方法を見つけてみましょう。

数学が苦手な中学2年生の解決法

中学2年生で数学が全くできない場合、以下のようなアプローチで復習を始めることが効果的です。

基本的な計算

四則演算（足し算、引き算、掛け算、割り算）の基本的な理解と計算能力を確認します。これらは数学の基礎です。

分数と小数

分数や小数の理解と計算法を復習します。これらは数学の重要な概念で、多くの数学問題で必要です。

文字式と方程式

文字式の基本的な概念（変数、定数、式、方程式）を理解し、代数的な問題解決能力を養います。

図形の基本

平面図形や立体図形の基本的な性質と計算を復習します。図形の面積や体積の計算も含まれます。

問題解決能力の向上

実際の問題を解いて、論理的な思考力を発展させることが重要です。問題の種類に応じて適切な解法を見つける練習をします。

これらの単元は、中学2年生の数学の基本的な領域であり、理解を深めることで数学全般の理解が進むと考えられます。

苦手な部分から順に取り組んでいくと効果的です。

参考記事：中学生の数学参考書おすすめ15選！レベル別に最適な1冊が選べる！

中学3年生の解決法

中学3年生で数学が全くわからない場合、どこから勉強し直せば良いのか迷いますよね。

基本的には、1つ前の単元から復習するのがおすすめです。

なぜなら、前の単元の内容が理解できていないと、その後の単元も理解できなくなってしまうからです。

具体的には、以下のような流れで勉強するのが良いでしょう。

• 中学1年生の算数の復習
• 中学2年生の数学の復習
• 中学3年生の数学の復習

ただし、上記はあくまでも目安です。

自分の理解度に合わせて、復習する単元を調整してください。

また、以下の点にも注意しましょう。

• 基礎的な計算をしっかり復習する
• 公式や解法を暗記するのではなく、理解する
• 問題をたくさん解く
• わからないところは人に聞いてみる
• 自分に合った勉強法を見つける

中学3年生で数学がわからないことは、決して恥ずかしいことではありません。

諦めずに努力すれば、必ず理解できるようになります。

学年を超えた復習のすすめ

学年を超えた復習が必要な理由

• 数学は積み上げ式の教科であり、過去の内容が理解できていないと現在の単元がわからなくなる。
• 苦手な単元の原因は、前の学年の基礎に戻ることで解消できることが多い。
• 自信を取り戻すことで、次の学習ステップに進みやすくなる。

数学の復習のステップ

効果的な復習方法

・簡単な問題集を使う

「これならできる！」と思えるレベルの問題から始める。正解を積み重ねることで自信をつける。

解説動画や図解を活用

視覚的に理解できる教材を使うと効率的。

親子で一緒に確認

子どもが自分の理解を説明できるようサポートする。

苦手単元を特定する

学校のテストや模試の結果を見て、戻るべき学年を確認する。

1日15分でも継続的に取り組む

少しずつ復習を進めることで、負担を軽減しながら効果を得る。

学年を超えた復習は、過去の理解不足を解消し、数学に対する自信を取り戻すための強力な方法です。

焦らず丁寧に取り組むことが、次のステップへの鍵となります。

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中学生は数学を毎日勉強

先生

数学は毎日コツコツと学習することが大切です。

以下のポイントについて説明しています。

• 数学は毎日問題を解く
• 短時間で効果を上げる数学の勉強法の工夫
• 中学生の定期テスト対策
• 中学生数学ノートのとり方

中学生は数学の問題を毎日解く

数学の勉強は、基本問題や簡単な計算問題を毎日解く習慣を身につけることが大切です。

毎日数学を勉強する習慣をつけてしまえば、数学が好きになる可能性があります。

どんなに忙しくても、1問くらいは数学の問題が解けるはずです。

勉強の習慣を身につけるのは大変ですが必要。

理想的なのは、学校で習った数学の問題をその日のうちに家で復習することです。

授業の復習は学力を定着させる上でも受容で、復習を続けることで数学の理解度も上がります。

そうなると、定期テストで良い結果が取れることになります。

まずは、毎日数学の問題に慣れることからはじめるといいでしょう。

参考記事：【中学生向け】国語の定期テスト対策！現代文・古文・漢字の勉強法を徹底解説

短時間で効果を上げる数学の勉強法の工夫

以下に「短時間で効果を上げる数学の勉強法の工夫」を表でまとめました。

この表を参考に、短時間でも効果的な学習を続けることで、数学の力を着実に伸ばすことができます。

中学生の定期テスト対策

数学のテスト対策は3週間前からはじめてください。

理由は、定期テスト期間の1週間前だとテスト範囲の復習の時間が足りなくなることも。

3週間前からコツコツと進め、問題集などは、同じ問題を2回は解くようにしてください。

そうすることで、テスト範囲をしっかりと学習できて、定期テストでも良い点数が取れるでしょう。

部活が忙しくても内申点対策できる：オンライン個別指導塾中学生におすすめ20選！選び方＆活用法を解説

中学生数学ノートのとり方

効果的なノートのとり方を説明します。

全科目に共通しています。

以上、ノートのとり方でした。

【Q&A】数学が全くできない中学生に関するよくある質問

先生

【Q&A】数学が全くできない中学生に関するよくある質問を紹介します。

• 中学生が数学が嫌いな理由は何ですか？
• 中学数学はいつから難しくなりますか？
• 中学生が勉強できない理由は何ですか？
• 中学数学で一番難しい単元は？

中学生が勉強できない理由は何ですか？

• 集中力が続かない：長時間の勉強に集中できず、途中で気が散ってしまう。
• 学習意欲が低い：勉強の目的や楽しさを感じられず、やる気が湧かない。
• 効率的な学習方法を知らない：闇雲に取り組むだけで、成果が上がらず勉強が苦痛になる。
• 自信の欠如：「自分には無理だ」と思い込んでしまい、努力を諦めてしまう。
• 学校や家庭でのプレッシャー：成績や期待へのストレスが学習の妨げになる。
• 親や教師とのコミュニケーション不足：勉強や悩みを相談できる相手がいない。
• 健康状態や生活リズムの乱れ：睡眠不足や不規則な生活が集中力や思考力に影響を与える。

これらを改善するには、生活リズムを整え、子どもの気持ちに寄り添いながら適切な学習方法をサポートすることが大切です。

中学生が数学が嫌いな理由は何ですか？

• 「難しい」と感じる：文字式や方程式など、小学校にはない新しい概念に戸惑う。
• 計算が苦手：計算ミスが多く、「できない」と感じることが多い。
• 公式が覚えられない：多くの公式や定理に圧倒され、どれを使えばいいのかわからなくなる。
• 問題文が理解できない：長い文章問題や複雑な設定に混乱してしまう。
• 間違えることを恐れる：数学は答えがはっきりしているため、間違いを恥ずかしく感じる。
• 成功体験が少ない：問題を解けた達成感がないため、モチベーションが下がる。
• 「自分にはセンスがない」と思い込む：数学は特別な才能が必要だと勘違いし、自分には向いていないと感じる。
• 授業のスピードについていけない：一度わからなくなると授業全体が理解できなくなり、嫌いになる。

嫌いな理由を克服するには、簡単な問題から始めて達成感を味わい、少しずつ自信をつけることが大切です。

中学数学はいつから難しくなりますか？

中学数学が難しくなると感じるタイミングは、生徒によって異なりますが、多くの子どもが「中学2年生」あたりから難しさを感じます。

この時期には「一次関数」や「連立方程式」など、小学校の算数にはなかった新しい単元が増えるためです。

特に、中学1年生の「文字式」や「正負の数」でつまずいていると、中学2年生以降の学習がさらに困難になり、「授業が分からない」という状況に陥る子どもが多くなります。

難しさを乗り越えるためには、基礎の復習が重要です。

小学校の算数や中学1年生の基本を振り返りながら、中学2年生の新しい内容に少しずつ慣れていきましょう。

また、予習や簡単な問題を解くことで授業の内容が理解しやすくなり、自信につながります。

中学数学で一番難しい単元は？

以下に、中学数学で難しいとされる単元を学年別に表でまとめました。

この表を参考に、それぞれの単元の特徴を理解し、段階的に学習を進めていくことが重要です。

まとめ：中学生の数学が全くできないと悩む親へ！原因と今すぐ試せる解決策！

先生

最後までご覧いただき、ありがとうございます。

今回の記事、「中学生の数学が全くできないと悩む親へ！原因と今すぐ試せる解決策！」は参考になりましたでしょうか？

数学の勉強について理解できました。

相談者

以上、「中学生の数学が全くできないと悩む親へ！原因と今すぐ試せる解決策！」でした。

まとめ：中学生の数学が全くできないと悩む親へ！原因と今すぐ試せる解決策！

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